2019年八年级道德与法治上册第二单元青春自画像第七课青春相册第1框男女有别消除性别偏见教学设计人民版.docVIP

PAGE PAGE 8 青春相册 教学分析 教材分析 青春期是性别角色化形成的关键时期,也是男女性别认同的重要阶段，因此,务必帮助青少年了解男生和女生的性别角色,学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。由于长期受重男轻女、男尊女卑等封建思想的影响,现实生活中对女性的偏见和歧视现象仍然存在,导致许多青少年不能正确认识自己，或自卑或自傲，这些都对青少年的自我意识和性别观念产生了负面影响。因此,让孩子从小就有男女平等、自尊自强的意识以及对中学生的异往方面进行指导是非常必要的。 教学目标 1、知识与能力： 知道男生女生性别差异，帮助青少年了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。认识到在生活中，不少人对女性存在偏见甚至持歧视态度；性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于人们的内心深处。引导学生从具体情境中掌握走出闲言碎语困扰的方法和异性同学正常交往的技巧，能帮助别人走出异往的困境。 2、过程与方法：培养学生收集整理资料的能力，分析理解问题的能力，增强合作学习，小组协作的意识，形成探究技能。 3、情感态度与价值观：了解性别差异，增强性别意识，促进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往合作的态度。引导学生从自身做起，用实际行动向性别偏见开战，为创建和谐、平等的社会贡献自己的力量。让学生认识到异往的好处，自觉地与异性同学交往，并且正常交往，努力成为更出色的男生或女生。 教学重点 1、男女生各自的优势、差异、交往中的合作。 2、性别偏见存在于社会生活的方方面面，也存在于人们的内心深处。 3、男女生如何正确交往。 教学难点 1、了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。 2、消除性别偏见的方法。3家长、老师对异性同学交往非常担心，关注，少男少女该如何做才能让他们放心是本课难点。 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备 教具学具 补充材料 1、自制课件。2、教学光碟。3、绘画用具，如油画棒、纸张等。4、教师教学用书中的教学资料。 教学流程 第 1 课时 男女有别 消除性别偏见 教学分析 教材分析 青春期是性别角色化形成的关键时期,也是男女性别认同的重要阶段，因此,务必帮助青少年了解男生和女生的性别角色,学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。因此,让孩子从小就有男女平等、自尊自强的意识。 教学目标 1、知识与能力： A知道男女性别差异。 B帮助青少年了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。 2、过程与方法：培养学生收集整理资料的能力，分析理解问题的能力，增强合作学习，小组协作的意识，形成探究技能。 3、情感态度与价值观： A、男女有别，各有所长，所以要有男女平等的思想和意识。这些品质是高尚的，我们要努力具备。 B、通过学习，要不断完善自我，使自己更优秀。 C、男女有别，作为青春期的你要注意，男女交往要有法、有度。 教学重点 知道男生女生性别差异，帮助青少年了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。 教学难点 了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。 教学方法 采用自主地学习、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备 教具学具 补充材料 1、自制课件。2、教学光碟。3、绘画用具，如油画棒、纸张等。4、教师教学用书中的教学资料。 教学活动设计 教学环节 教学内容 导入新课 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。 你了解男生么？你了解女生吗？ 调查一下，看看男生和女生在哪些面“各领风骚”？ 引导学生从能力、个性、观点等方面来分析男女生的差异 一、男女有别 此部分重在让学生认识到男生和女生在能力特长、个性特点等方面各不相同，各有所长。 第一环节：男生和女生的不同。 引导学生从能力、个性、观点几个方面分析男女生的差异。 P75 小调查 1.男生有哪些兴趣、爱好？女生有哪些兴趣、爱好？ 男生：打球、游戏、冒险运动、看玄幻小说 女生：逛街、唱歌、跳舞、看言情小说 2.男生经常谈论的话题有哪些？女生谈论的话题有哪些？ 男生：体育、新闻 女生: 影视明星、服装购物 3.男生爱上什么课？女生爱上什么课？ 男生:理科 女生:文科 4.在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别? 男生:擅长动手做实验 女生:听课认真、笔记详细、作业整洁 男女有别 P76 分辨词汇 害羞 胆怯 勤奋 认真 细致 踏实 顽强 自信 自制 坚强 果断 活泼 稳重 随和 体贴 高大 漂亮 温柔 勇敢 严肃 幽默 聪明 大方 文静 善良 热情 守纪律 爱面子