数学人教版七年级上册整式的乘法.docVIP

《整式的乘法（1）》教案 一、学案 【自学目标】 1．理解法则中“底数不变、指数相加”的意义；能熟练地应用同底数幂乘法法则进行计算 2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题． 3．感受生活中幂的运算的存在与价值． 【自学重、难点】 重点：正确理解同底数幂的乘法法则． 难点：正确理解和应用同底数幂的乘法法则 【自学过程】 （一）回顾幂的相关知识： an表示什么意义？其中a叫什么？n叫什么？ （二）创设情境，提出问题： 宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为104米/秒，每天飞行时间约为105秒。它每天约飞行了多少米? 分析: 飞行米数=飞行速度×飞行时间 可得算式 ： _____________．如何计算呢？ 根据乘方的意义可知 104×105=（10×10×10×10）×（10×10×10×10×10）=109 [活动一]探究同底数幂的乘法法则： 认真看课本P95～96的内容。并回答下列问题：（学习方法：阅读理解） 问题1：根据乘方的意义填空： （1）25×22 =2（ ） （2）a3·a2 = a（ ） （3）5m×5n =5（ ）（m、n 问题2：看看计算结果，你能发现结果有什么规律吗？ 问题3：am·an=__________ ●小结:同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘,___________________________ 用符号语言叙述是：: am·an= ________________________（m、n都是正整数） 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ am·an·ap=_____________（m、n、p都是正整数） 应用：计算： （1）x2·x4 （2）a·a5 （3）xm·x3m+2 （4）2×24×23 （5） am·an·ap 二、讲案：（20分钟） 活动一: 学生分组检查学案的内容并讨论 活动二：针对学案内容出现的问题，师生互动，讨论更正，合作探究 三、练案：（10分钟） 1 计算： （7）10×102×103 （8）23×24×25 （9）（-0.1）3 ×（-0.1）； （10）y · y2 · y3 （11）（－3）7×（ －3）6（12） －x3 ? x5； 2计算: （1）(x-y)·(x-y)3 （2）(x-y)3·(y-x)2 3 填空（1） 8 = 2x，则 x = ； （2）已知am＝3，am＝8，则am+n＝ （2） 3×27×9 = 3x，则 x = . （4） 100×10n-1×10n = . （5） am+1× =a3m-1. 四、讲评以上各题并作课堂小结：(5分钟) 你在本节课有哪能些收获 五、测案 六、预习作业 预习课本第98页至第102 五、测案(时间：10分钟) 成绩 检测人 一 填空 1 ； ； ； 2 ； 3 ； 4 ＝； ＝； 5 ； ； 6 7 二 计算； 8 9 10 (x-y)3·(y-x)2 三 选做题 11 32×（—2）2n(—2)（n为正整数） 12如果x2m+1 · x7-m =x12，求m的值 13 若10m=16，10n=20，求10m+n