数学人教版九年级上册22.3实际问题与一元二次方程应用—销售利润问题.docxVIP

22.3实际问题与一元二次方程应用—销售利润问题 教学目标 知识与技能：使学生会用列一元二次方程的方法解决有关销售利润问题．过程与方法：进一步培养学生转化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。 情感、态度与价值：通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对社会的促进作用 教学重点和难点 教学重点：学会用列方程的方法解决有关销售利润问题． 教学难点：有关销售利润之间的数量关系． 教学过程设计 活动1：创设情景，导入新课 商品销售问题 有关利润的基本知识 售价—进价=利润 一件商品的利润×销售量=总利润 单价×销售量=销售额 1.某商店购进一种商品，进价30元．试销中发现这种商品每天的销售量P(件)与每件的销售价x(元)满足关系：P=100-2x销售量P，若商店每天销售这种商品要获得200元的利润，那么每件商品的售价应定为多少元？每天要售出这种商品多少件？ 2.某水果批发商场经销一种高档水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克。现该商品要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？ 3.某商场销售一批童装，平均每天可售出20件，每件盈利40元．为了扩大销售，增加盈利，减少库存，