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记叙文阅读常见考点 文章内容要点概括 1、典型考题:用一句话概括文章主要内容。 技巧:人物+事件(重在结果) 2、典型考题:用简明语言概括故事内容。 技巧:人物+起因+经过+结果 典型例题:一个对生活失去信心的女孩在老师的关怀教育下走向自信、走向成功(人物+事件)。 一个孤独、忧伤的女孩,对生活失去了信心(起因)在老师的关怀、教育下,领悟到花季少年谁也不该错过春天的道理(经过),从而走向自信、走向成功(结果) 梳理文章结构 技巧一:按记叙的要素划分:时间的先后、地点的转移、人物的出现、情节的发展。 技巧二:按思想感情的变化 技巧三:按总分总的逻辑。 记叙的线索和顺序 技巧一:常见的线索:以时间、地点、人物的见闻、某个具体的事物、核心事件(明线)、感情变化(暗线) 技巧二:插叙的作用:补充情节、丰富形象、突出主题(需要结合内容回答) 分析人物形象 典型题型:1.概括人物性格特征2.分析人物形象。 技巧:前者直接用几个意思不同的词语概括,答题格式:人物+性格+身份;后者须结合人物描写和具体事件进行分析,答题格式:总体概括+具体分析。 把握文章主题 答题格式:内容+目的 答题技巧: 1、写人类:通过叙述主人公什么事件(内容),表现了主人公怎样的思想品质和感情。 2、叙事类:通过叙述怎样的故事(内容)告诉了我们怎样的道理(目的) 3、写景状物类:通过描写怎样的景或物(内容),抒发或寄托了作者怎样的情感(目的) 理解重要词语的含义和表达效果 技巧一:词语含义:本义+语境义(找主语+同义词替换或上下文找替代词语) 例如:那一刻,他几乎想要站起来逃跑了,可面汤的味道却飘过来,袭击了他。 答案:“袭击”是攻击的意思(本义),这里指面汤的味道(主语)完全吸引了饥饿寒冷的他,击溃(同义词)了他心里的道德底线(语境义) 技巧二:词语的赏析 解释词语本义(有深远含义)+角度(首抓修辞)+效果词+内容+情感或性格 例如:抑或春天的突然造访让人们有了好心情? 赏析:造访就是拜访的意思(解释词语),用了拟人的修辞手法(角度),把春天人格化,生动形象(效果词)写出了春天的到来(内容)给人们带来了好心情(情感效果)。 理解重要句子的含义和表达效果 技巧一:挑出关键词语+根据主旨和上下文理解词语的丰富含义+把这些关键词语含义组合成话 例如:一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。 解析:抓关键词语“苦难”和“交换了背影”;结合上下文,“苦难”指“乞丐”,“交换了背影”指“换了一个乞丐”;组合成答案就是:转眼间,作者找不到他要寻找的那个中年乞丐,身边却另有一个老乞丐,然而,他们同样生活在贫寒与苦难之中。 技巧二:关键句子(哲理句、矛盾句),逐一分解,小心求证。 例如:孩子们!你们果真抱怨我,我倒喜欢;到你们的抱怨变为感谢的时候,我的悲哀来了! 解析:这个句子可以这样追问:为什么“抱怨”时我要“喜欢”?而“感谢”时反而“悲哀”? 技巧三:句子的表达效果 角度(修辞、描写手法、用词)+效果词+内容+情感(性格) 例如:和一小块面,倒点儿白酒,滴几滴香油,做成鱼饵。 赏析:选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词(角度),具体准确(效果词)地写出了制作鱼饵的过程(内容),表现“我”对钓鱼这件事的由衷喜爱(情感) 景物描写的作用 1.描写了……景色,交代了故事的时间、地点、背景; 2.渲染了……的气氛 3.烘托了人物……的心情;衬托了人物……性格; 4.为下文……情节做铺垫或埋伏笔,推动了情节的发展; 5.借景抒情,暗示或升华了文章中心。 标题的含义和作用 1.含义:表层义(结合内容)+深层义(结合主题) 2.作用:(答题要结合内容分析,勿贴标签) (1)使用了……的修辞(生动的词语、设置悬念),吸引阅读兴趣。 (2)贯穿全文,作为线索。 (3)概括文章主要内容,表明写作对象。 (4)作为文眼,揭示文章中心和主题
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