数学人教版九年级上册22.2.2公式法教学过程.docxVIP

一元二次方程的解法(公式法)教学设计 教学目标： 知识与技能目标： （1）学生能理解一元二次方程求根公式的推导过程，理解并掌握一元二次方程的根的判 别式和公式法的概念。 （2）使学生掌握不解方程，运用判别式判断一元二次方程根的情况。 会运用公式法解一元二次方程． 过程与方法目标： （1）学生经历用配方法探索求根公式x= EQ \F(-b± EQ \R(,b2–4ac) ,2a) ( b2－4ac≥0 )的过程， 体验用求根公式解一元二次方程的方法。 （2）对结果比较、验证、归纳，实现学生自主学习的方式，加深学生对知识的理解。 情感与态度目标： 让学生体验到所有一元二次方程都能运用公式法去解，形成全面解决问题的积极情感，感受公式的对称美、简洁美，产生热爱数学的情感．教学重点 求根公式的推导和公式法的应用. 当b2-4ac0时一元二次方程有两个不相等的实根；当b2-4ac=0时一元二次方程有两个相等的实根；当b2-4ac0时一元二次方程没有实根. 教学难点 一元二次方程求根公式的推导. 学情分析：???? 本节课选自人教版九年级数学上册第21章第二节。本章是继一元一次方程和二元一次方程组的学习之后,引导学生学习和研究一元二次方程的知识.本节在学生了解一元二次方程的基本概念,理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元二次方程的联系,掌握了用直接开平方法、配方法