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学 士 学 位 论 文 BACHELOR ’S THESIS PAGE PAGE ２ 附件6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号 学士学位论文 论基于Flash的多媒体课件设计与制作 —以小学五年级数学为例 学院名称： 计算机科学与技术学院 专业班级： 2012-3班 学生姓名： 麦麦提艾力 学 号： 指导教师： 完成日期： 2017 年 月 日 PAGE \* MERGEFORMAT25 学 士 学 位 论 文 BACHELOR ’S THESIS PAGE \* MERGEFORMATI 摘 要 教师在数学教学中合理运用多媒体技术，教学效果会比传统教学效果更明显、更有趣、更容易。应用Flash的多媒体课件把复杂的教学过程或抽象知识改变能可见的、可体会的知识。尤其是在数学图形中合理运用flash动画，很难得知识也能变成很容易的生活常识，很容易激发学习者的学习兴趣、激发学习者的学习动机，方便于学习者更好的理解和接受，提高教学效率。在一定程度上对对学习者培养艺术、美学、创新能力和独特的思维能力等方面学生的全面发展具有有很大的作用。 关键词：Flash；动画；多媒体课件；数学；图形 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc479021567 摘 要 PAGEREF _Toc479021567 \h I HYPERLINK \l _Toc479021568 1.概述 PAGEREF _Toc479021568 \h 1 HYPERLINK \l _Toc479021569 1.1选题意义 PAGEREF _Toc479021569 \h 1 HYPERLINK \l _Toc479021570 1.2多媒体课件概述 PAGEREF _Toc479021570 \h 1 HYPERLINK \l _Toc479021571 1.2.1多媒体课件基本概念 PAGEREF _Toc479021571 \h 1 HYPERLINK \l _Toc479021572 1.2.2多媒体课件设计原则 PAGEREF _Toc479021572 \h 1 HYPERLINK \l _Toc479021573 开放设计原则 PAGEREF _Toc479021573 \h 1 HYPERLINK \l _Toc479021574 科学设计原则 PAGEREF _Toc479021574 \h 2 HYPERLINK \l _Toc479021575 适量设计原则 PAGEREF _Toc479021575 \h 2 HYPERLINK \l _Toc479021576 版面设计原则 PAGEREF _Toc479021576 \h 2 HYPERLINK \l _Toc479021577 交互设计原则 PAGEREF _Toc479021577 \h 2 HYPERLINK \l _Toc479021578 艺术性原则 PAGEREF _Toc479021578 \h 2 HYPERLINK \l _Toc479021579 2.1常用的多媒体课件制作工具 PAGEREF _Toc479021579 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021580 1.3.1 PowerPoint PAGEREF _Toc479021580 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021581 1.3.2 Authorware PAGEREF _Toc479021581 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021582 1.3.3 Flash PAGEREF _Toc479021582 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021583 1.4 Flash概述 PAGEREF _Toc479021583 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021584 1.4.1 Flash PAGEREF _Toc479021584 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021585 1.4.2Flash多媒体课件的优势 PAGEREF _Toc479021585 \h 3 HYPERLINK \l _Toc479021586 2. 基于Flash的小学数学多媒体课件的设计 PAGEREF _Toc479021586 \h 5 HYPE