2019年山东省东营市利津县八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危 机的加剧 第6课 戊戌变法导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4 戊戌变法 课 题 第二单元第6课戊戌变法 课型 新 授 时间 月 日（星期 ） 成 果 目 标 1.通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。 2.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 3.结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动。 4通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。 重点 公车上书、百日维新的主要内容。 难点 戊戌变法的历史意义。 要素 问题与活动 规则与评价 情 景 导 引 我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。 ——鲁迅 教师：康有为、梁启超就是鲁迅所盛赞的真的勇士，民族的脊梁。百年前，康、领到了怎样的一场运动？这场运动又给中国带了哪些影响和反思呢 自主预习：完成基础预习填空 1.1895年春，《________》签订的消息传到北京，康有为、________等联合参加会试的举人，上书________，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“________”，拉开了变法维新运动的序幕。 2.维新思想的传播：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的《________》和天津的《________》。 3.________年6月11日，清政府颁布“________”诏书，宣布实行变法。 4.月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁________，废除变法诏令。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“__________”。 活动自评： 独立完成1分 充分准备1分 填写准确1分 字迹工整1分 思 维 对 话 问题一：公车上书的背景. 公车上书的时间、人物、内容和影响 （3分钟） 活动一：1.同桌（前后桌）互相订正自主预习题 2.准确掌握公车上书的背景、时间、人物、内容和影响 问题二：康梁等资产阶级维新派为推动变法还进行了哪些大量活动？学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？（8分钟） 活动二：自主学习：观看课件展示梁启超在《变法通议》上宣传变法的内容和康有为与顽固派的论战图片 作出梳理归纳：主要活动：（要求学生写出相关的史实）并准确掌握 1.组织学会 ： 2.创办报刊： 3.宣传变法： 影响：资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度；使维新变法思想得到广泛传播。（要求理解记忆） 展示材料：梁启超在《变法通议》上宣传变法的内容和康有为与顽固派的论战图片。 问题三：百日维新——维新变法的高潮（5分钟） 活动三：列表展示百日维新的内容、影响 内容 》 影响 政治方面 经济方面 思想文化 军事方面 问题四：戊戌政变（4分钟） 活动四：1.结合教材掌握戊戌政变的相关史实 2.利用以下材料合作探讨：戊戌变法为什么会失败？ 师展示：“戊戌六君子”图片。 材料一：维新派之所以要倡导变法，其中一个原因就是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”，他们害怕群众，害怕革命。维新派认为“变之自上者顺而易，变之自下者顺而难”，因此他们把变法的希望寄于没有实权的光绪皇帝身上。而对于一贯宣扬的设议院、立宪法等君主立宪制主张却未敢提及。 材料二：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕“任命荣禄统率北洋三军...”控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监控变法。在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政敷衍了事，并不实行。 在学生回答的基础上老师梳归纳学生梳理：戊戌变法失败的原因有：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。 问题五：戊戌变法的影响（10分钟） 活动五：结合所学归纳总结 性质：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。 意义：虽然挫败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴 活动一：全对为2分 发现错误及时订正为1分 活动二：结合教材第29—30页中的内容以及相关史事和材料研读完成，认真阅读教材，独立完成，填写准确，书写工整，条理分明即为2分。三个方面内容完整即为1分。 活动三： 根据自主预习题3结合教材第30-31页最后一段和展示材料完成拓展部分，主动代表小组汇报学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分；发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，为优秀。小组代表能完整、