2019年六年级语文下册 1《文言文两则》教案 新人教版.docVIP

PAGE 1 《文言文两则》 【教学目标】 1.能读准每个字的读音。 2.能正确流利地朗读课文，背诵课文。能根据课后注释联系上下文，说出故事内容。(重点) 3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。(难点) 【教学过程】 一、课前预习 一、课前预习 　　　1.给加点字注音。 学弈( ) 鸿鹄( ) 弓缴( ) 弗( )若之矣( ) 弗若与( ) 盘盂( ) 沧( )凉 孰( )为汝( )多知乎 2.朗读课文。(句子节奏划分，利于对课文内容的理解。以下内容仅供参考。) 学弈 弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与?曰：非／然也。” 两小儿辩日 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。?? 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”?? 一儿以/日初出/远，而日中时/近也。?? 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”? 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”?? 孔子/不能/决也。?? 两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎! ” 3.背诵课文。 4.对照课文注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 二、学习探究 二、学习探究 (一)读课文《学弈》，在疏通句子的基础上，试着完成下列问题。 1.文中哪句话采用对比的方法，交代了跟弈秋学下棋的两个人不同的态度？ 2.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师学习而效果不同？ 3.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？ 4.读完这个故事，你受到怎样的启示？ （二）读课文《两小儿辩日》，在疏通句子的基础上，试着完成下列问题。 1.文中的两个小孩对太阳离人远近的理解似乎都有道理，他们分别从何种角度来思考这个问题的？ 2.你认为文中的两个小孩有哪些我们值得学习的精神？ 3.“孔子不能决也。”这句话说明了什么？