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幼儿园师德师风学习心得体会及感受 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 在科学技术日新月异的21世纪，创新便成为人类活动的主 旋律。如何最大限度地开发幼儿的创造潜能,使更多的幼儿 成为未来的创造型人才,是每一位幼教工作者潜心研究的中 心问题。浪漫主义大师雨果说过，“想象是人类思维中最美 的花朵”。然而，在幼儿园教育中，幼儿的“作为一个创造性 的认识能力的一一想象力”则往往被教师忽视，甚至常常被 扼杀。据此，自己对如何做一名创新型幼儿教师做些粗浅的 探讨。 在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的 道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱 幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才 会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉 自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表; 廉洁从教。 师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事 业发展和改革的成败幼儿园师德师风学习心得体会及感受。 教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德 是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对 学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人 格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想 素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选 择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所 能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神 圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。 〃爱生如爱子〃是师德的其中一个重要体现幼儿园师德 师风学习心得体会及感受。从师德规范中我深深的了解: 只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面 去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入 到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他 们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中 树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来， 成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地 把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心 哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意 味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑 自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能 挫伤他们心灵中最敏感得角落一人得自尊心。我觉得热爱 挫伤他们心灵中最敏感得角落一人得自尊心。 我觉得热爱 幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天 真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！让爱的 暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能 力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。 今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规 范》，做一名合格的幼儿教师幼儿园师德师风学习心得体 会及感受。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼 间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有 欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之 时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的 小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老 师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。 一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份 工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴 实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在 的价值！ 12345今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过 学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作 为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、 更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：学高为 师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更 要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的 灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣 着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一 套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿 的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的 榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令 不从。” 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份 好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心 的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的 这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的 心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子幼儿园师德师 风学习心得体会及感受。排除追逐名利拈轻怕重心理，用 平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱， 刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇咼的品质。那就 是