八年级数学第十一章三角形-小专题训练(1-8)教师版.docx

专题1 三角形的中线与面积 方法指导:三角形的中线将三角形的面积平分,寻找“等底”或“同高”是解题关键. 1.如图,CD是△ABC的中线,则( A ) A.S△ACD＝S△BCD B. S△ACD＝S△ABC C. S△ACD＝2S△BCD D.以上各项均不正确 2.(武昌区月考)如图所示,在△ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点,且△ABC的面积是4cm2,则阴影部分的面积等于( B ) A.2 cm2 B.1 cm2 C.0.25 cm2 D.0.5 cm2 3.如图,AD是△ABC的中线,DE是△ADC的高线,AB＝3,AC＝5,DE＝2,那么点D到AB的距离是( A ) A. B. C. D. 2 4.如图,在△ABC中,AD,BE是两条中线,则S△EDC:S△ABC＝ 1:4 . 5.(青山区期末)在△ABC中,AD是BC边上的中线,点E是AD的中点,过点E作垂线交BC于点F,已知BC＝10,△ABD的面积为12,则EF的长为 2.4 . 6.如图,△ABC三边的中线AD,BE,CF的公共点为G,若S△ABC＝12,则图中阴影部分的面积是 4 . 7.如图,△ABC的面积为1第一次操作:分别延长AB,BC,CA至点A1,B1,C1,使A1B＝AB,B1C＝BC,C1A＝CA,顺次连接A1,B1,C1,得到△A1B1C1,第二次操作:分别延长A1B1,B1C1,C1A1至点A2,B2,C2使A2B1＝A1B1,B2C1＝B1C1,C2A1＝C1A1,顺次连接A2,B2,C2,得到△A2B2C2……按此规律,要使得到的三角形的面积超过2018,最少需经过 4 次操作. 8.(硚口区期中)如图,在平面直角坐标系中,A(a,0),B(b,0),C(－1,2),且与|a＋2b－4|互为相反数. (1)求实数a与b的值; (2)在x轴的正半轴上存在一点M,使S△COM＝S△ABC,请通过计算求出点M的坐标; (3)在坐标轴的其他位置是否存在点M使S△COM＝S△ABC成立?若存在,请直接写出符合题意的点M的坐标. 【解析】(1)a＝－2,b＝3.(2)M点的坐标为(,0).(3)(－,0),(0,5),(0,－5).  专题2 三角形的内角和与三角形的角平分线、高 一、三角形的内角和与三角形的角平分线 1.(武昌区期中)如图,在△DBC中,CA平分∠DCB,∠B＝30°,∠BCA＝45°,则∠D＝( D ). A.55° B.80° C.70° D.60° 2.(武珞路中学月考)如图①,在同一平面内,四条线段AB,BC,CD,DA首尾顺次相接,AD,BC相交于点O,AM,CN分别是∠BAD和∠BCD的平分线,∠B＝α,∠D＝β. (1)如图②,AM,CN相交于点P. ①当α＝β时,判断∠APC与α的大小关系,并说明理由; ②当α＞β时,请直接写出∠APC与α,β的数量关系; (2)是否存在AM∥CN的情况?若存在,请说明α,β的数量关系;若不存在,请说明理由. 【解析】(1)①当α＝β时,∠APC＝α.理由如下:∵∠OCD＋∠D＝∠B＋∠OAB,∠D＝∠B＝α, ∴∠OCD＝∠OAB.AM,CN分别是∠BAD和∠BCD的平分线, ∴∠OCD＝2∠DCN,∠OAB＝2∠PAN,∴∠DCN＝∠PAN,又∵∠DCN＋∠D＝∠PAN＋∠APC, ∴∠APC＝∠D,∠APC＝α.②当α＞β时,∠APC＝(α＋β) (2)不存在,理由也下:若AM∥CN,则∠MAN＝∠ANC,∵∠ANC＝∠NCD＋∠D,∴∠MAN＝∠NCD＋∠D＝∠NCD＋β.同理∠OCN＝∠BAM＋∠B＝∠BAM＋α,∠MAN＋∠OCN＝∠BAM＋∠NCD＋α＋β∵AM,CN分别是∠BAD和∠BCD的平分线, ∴∠BAM＝∠MAN,∠DCN＝∠NCO,∴α＋β＝0,不合题意,矛盾,∴不存在AM∥CN. 二、三角形的内角和与三角形的高 3.如图,AD是∠BAC的平分线,CE是△ADC边AD上的高,若∠BAC＝80°,∠ECD＝25°,则∠B的度数为( C ). A.40°