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有理数的乘方(1)
【学习目标】:
1、理解有理数乘方的意义;
2、掌握有理数乘方运算;
3、经历探索有理数乘方的运算,获得解决问题经验;
【重点难点】:有理数乘方的运算。
【导学指导】
一、知识链接
1、看下面的故事:从前,有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想,天天要饭太辛苦,如果我第一天吃这块面包的一半,第二天再吃剩余面包的一半,……依次每天都吃前一天剩余面包的一半,这样下去,我就永远不要去要饭了!
请你们交流讨论,再算一算,如果把整块面包看成整体“1”,那第十天他将吃到面包 。
2、拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复多次,就能把这根很粗的面条,拉成许多很细的面条.想想看,捏合 次后,就可以拉出32根面条.
二、合作探究
1、分小组合作学习P41页内容,然后再完成好下面的问题
1) 叫乘方, 叫做幂,在式子an中 ,a叫做 ,n叫做
2)式子an表示的意义是
3)从运算上看式子an,可以读作 ,从结果上看式子an,可以读作 ;
2、新知应用
1、将下列各式写成乘方(即幂)的形式:
(1)(-2)×(-2)×(-2)×(-2)= .
(2)、(—)×(—)×(—)×(—)= ;
(3)?????……?(2010个)=
2、例题,P42例1师生共同完成
从例题1 可以得出:
负数的奇次幂是 数,负数的偶次幂是 数,
正数的任何次幂都是 数,0的任何正整次幂都是 ;
3、思考:(—2)4和—24意义一样吗?为什么?
4、自学例2 (教师指导)
【当堂训练】
1、完成P42页1,2.
2、 ;
3、已知n是正整数,那么 ,
4、如果一个有理数的偶次幂是非负数,那么这个有理数是 。
A、正数 B、负数 C、0 D、任何有理数
5、平方等于9的数是 ,立方等于27的数是 ,平方等于本身的数是 ,立方等于本身的数是
【课堂小结】:
乘方,
乘方的计算
【拓展训练】
1、我们已经学习了五种运算,请把下表补充完整:
运算
加
减
乘
除
乘方
运算结果
和
2、用乘方的意义计算下列各式:
(1);
(2) ; (3);
3、观察下列数,根据规律写出横线上的数
;;;;______;第2010个数是____________。
4.计算
(1) ; (2) ;
【总结反思】:
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