数学人教版九年级上册y=ax2的图象及性质.docxVIP

二次函数y=ax2的图像及性质教学设计 教学目标： 知识技能： 1、进一步熟悉描点法画函数图像的过程； 2、把函数解析式和图象结合起来，让学生学会观察、归纳、概括函数的性质； 教学思考： 1、掌握y=ax2 型二次函数图像的特征； 2、经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理。 教学重点： y=ax2 型二次函数图像和图像特征的归纳。 教学难点： 画函数图像，并总结性质。 教学方法： 自主探究式 引导发现法 教具、学具准备： 多媒体课件、刻度尺，铅笔等. 教学设计： 一、 回顾知识 1、①前面我们学习哪几种函数？ （正比例函数、一次函数） ②我们在学习这些函数时是如何进一步研究这些函数的？ （用描点法画出函数的图像，再结合图像研究性质。） 2、引入： 我们仿照前面研究函数的方法来研究二次函数，先从最特殊的形式即y=ax2 入手。因此本节课要讨论二次函数y=ax2 的图像。 板书课题：二次函数y=ax2 图像和性质 二、探索图像 1、 列表 （学生自己动手画） （2） 描点. （3） 连线， （学生在画图象时，可能会出现不对称的现象，那师可以就自变量的取值范围，让学生明白，原因出在哪里） 让学生比较着函数解析式和图象，想一想二次函数y=ax2应该具有什么样的性质？你根据图象特征，能不能描述性地给这个曲线起一个学名.？（根据学生总结的性质，把二次函数y=ax2的性质罗列在黑板上，学生想不到的可给以适当的提示） 2、抛物线的概念 （1）二次函数y=ax2的图象形如物体抛出去时所经过的路线，所以我们把它叫做抛物线。 （2）对称轴与抛物线的交点叫做抛物线的顶点。 3、整理。总结二次函数y=ax2的图象和性质 （师生对比着解析式和图象进得总结） 4、猜一猜二次函数y=－ax2的图象和性质 （生总结，师生共同订证） 三、 课堂练习 1.在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象： （1）y=3x2； （2）y=-3 x2. 根据图象，叙述两个函数的的性质 2、不画图象，说出抛物线y=-4x2和y= 6x2的对称轴、顶点坐标和开口方向. 四、谈收获（小结） 1.二次函数y=ax2(a≠0)的图像是一条抛物线. 2.图象关于y轴对称,顶点是坐标原点 3.当a0时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线上的最低点;当a0时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点 五、作业： 已知抛物线y=ax2经过点A（-2，-8）。 （1）求此抛物线的函数解析式； （2）判断点B（-1，- 4）是否在此抛物线上。 （3）求出此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标。