《七下知识点复习》-课件设计（公开）.pptVIP

* 七年级历史下期复习第一单元：繁荣开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝建立：581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安。 589年，灭陈，统一全国。 二、隋初经济繁荣： 原因：1、国家统一安定 2、隋文帝励精图治，改革制度，发展生产。 表现：1、人口大幅度增长 2、粮食增加（修建了许多大仓库：洛口仓、含嘉仓）。 三、大运河的开通： 目的：为了加强南北交通，巩固全国统治。 条件：1、南北统一 2、经济实力强。3、人口增加。 时间：隋炀帝时（605年）， 中心及南北点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。P.4.图长度：两千多公里。 地位：是古代世界最长的运河。 作用：成为我国南北交通大动脉、大大促进了我国南北经济的交流。 第2课 “贞观之治” 唐朝建立：618年，隋炀帝江都被杀，隋朝灭亡，李渊在太原起兵，建立唐朝，定都长安。 唐太宗时期的措施： 1、从农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋朝灭亡的教训。 2、重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。 3、戒奢从简，节制自己的享受欲望。 4、合并州县，革除“民少吏多”的弊政。 5、任用贤才和虚心纳谏（房玄龄、杜如晦、魏征）。 表现：贞观年间，社会经济繁荣，政治清明，国力逐步加强，史称“贞观之治” 武则天的统治：我国历史上的唯一女皇，唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为周，统治时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 第3课 “开元盛世” 一、唐玄宗时期的措施： 1、任用贤才（姚崇），励精为治。 2、重视地方吏治。 3、提倡节俭。唐玄宗的年号为开元，史称“开元之治” 二、唐玄宗时期的经济繁荣： 农业方面：兴修水利 、水稻育秧移栽 、蔬菜品种增多（西域传入）、茶叶的种植 、农具的改进（曲辕犁、筒车）。 手工业方面：丝织业技术高超、 陶瓷业（越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）。 商业繁荣：1.大都市有长安、洛阳、扬州、成都 2.长安是当时各民族交往中心、还是一座国际性大都市。（坊是居民住宅区，市为繁华商业区） 唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 第4课 科举制的创立 一、隋朝——科举制的诞生： 1、隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。 2、隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。 作用：使门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权利，也从地方集中到中央。 二、唐朝——科举制的完善： 以进士、明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举的关键人物 唐太宗：1、扩充国学的规模，。2、进士科考中第一名的，称状元。 武则天：1、开始殿试 2、创设武举 唐玄宗：1、把诗赋作为进士科的考试内容 2、举行八次殿试。 三、科举制的影响：第一：改善了用人制度，使读书人有机会进入政府任职。 第二：促进了教育事业的发展，读书的风气盛行。 第三：促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。 第四：影响到邻国，新罗、日本。 四、明朝——科举制重大变化：八股取士。内容：只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。形式：答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。结果：读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。评价：控制思想，加强了君权。但束缚了思想，扼杀了聪明才智 五、废除：科举制度在我国封建社会延续1300多年，直到清朝末年才被废除。 第5课 “和同为一家”（民族关系） 民族交往的形式：友好往来和暴力冲突 唐太宗实行开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被尊为“天可汗”。 唐与突厥关系：唐太宗时，打败东突厥，俘获颉利可汗。 唐对新疆的管辖：唐太宗、武则天先后设立管辖西域的最高行政和军事机构。 唐与吐蕃关系：吐蕃藏族的祖先，7世纪，赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。唐太宗时，文成公主嫁给松赞干布。作用：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏友好关系。8世纪金城公主又嫁给尺带珠丹，唐蕃关系已经“和同为一家”了。日益密切。 唐与回纥关系：维吾尔族祖先，唐玄宗封其首领为怀仁可汗。后回纥改名回鶻。 唐与靺鞨的关系：唐玄宗封其首领为渤海郡王。 唐与南诏的关系：六诏居民是彝族和白族的祖先，后南诏统一了六诏，唐玄宗封其首领为云南王。 唐朝与周边少数民族友好交往的形式：设置管辖机构；和亲；册封少数民族首领。 第6课 对外友好交往（对外关系） 隋唐对外关系范围广、政策鼓励各