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英格兰地区1988年以来国家课程评价的发展及其特点
英格兰地区 年以来
1988
国家课程评估的发展及其特点
董 婷1 李 猛2
(南京师范大学 江苏南京 ; 郑州市第七十中学 河南郑州 )
1
. 10024 2. 50007
2 4
[ ] , , 《
摘 要 年 月 英格兰地区的国家课程评估进入另一个重要的发展时期 因为于 年 月付诸实施新的 国
014 9 2014 9
2
家 》 。
课程 修订中至关重要的一项内容就是对英国中小学课程评估制度进行改革 文章通过回顾 年以来英格兰地区国家
1988
, 、 、 、
课程评估的改革与发展历程 试图将其发展历程划分为评估系统初步建立 对系统的抵制与简化 相对稳定时期 新评估系统
, , 。
的研究与问世四个阶段 并且总结分析出其发展特点 同时反思我国课程评估的现状
[ ] ; ; ;
关键词 英格兰地区 国家课程评估 外国教育 教育政策
[ ] ( ) [ ] [ ] ( )
中图分类号 G 文献标志码 A 文章编号 1
511561 674-6120201503-0022-05
DOI:10.13627/j.cnki.cdjy.2015.03.005
( 、 、 、 ;
国家课程评估 岁 岁 岁 岁共计参加四次全国统一考试
ationalCurriculum Assess 1 14
N - 1 16
, ) ,
ment缩写为 CA 是指一系列的教育评估 俗称标 并且通
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