数学人教版九年级上册23-1-1图形的旋转.pptVIP

人教版九年级数学;认识旋转,熟悉现实生活中的 旋转现象； 理解图形旋转的基本性质.;生活中的旋转;生活中的旋转;三、研学教材;广东省怀集县永固镇初级中学 吴棣华;生活中的旋转;自转与公转; 1. 把一个图形整体沿某一直线方向平移，得到的新图形与原图形的 和 完全相同. 2. 平移的图形各组对应点的线段 . 且 .;认真阅读课本第59至61页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.;知识点一 旋转的有关概念 ;3、以上这些现象有什么共同特点呢？; 把一个平面图形绕着平面内某一个点0 转动一个角度，叫做_________,点O叫做____________,___________叫做旋转角. 如图形上的点P经过旋转变为点P′,那么 这两个点叫做 . ;1、时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是 度； ;2、如图，杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心是： ， 旋转角是： .;知识点二 图形旋转的性质及也应用;根据图形回答问题： (1)线段OA与OA′OB与OB′， OC与OC′有什么关系？ （2）∠AOA′，∠BOB′， ∠COC′有什么关系？ （3 ）△ABC与△A′B′C′ 形状和大小有什么关系？;（1）OA=OA′，OB= OC= ， （2）∠AOA′=∠ =∠ ， （3）△ABC △A′B′C′.; 线段：对应点到旋转中心的距离_______.;1、如图，小明坐在秋千上，秋千旋转了80°.请你图中小明身上任意选一点P，利用旋转性质，标出点P的对应点. （1）这两个点到旋转中心的距离有怎样的关系？ （2）这两个点与旋转中心所连线段的夹角是几度？;例 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出 旋转后的图形. 分析：关键是确定△ADE 三个顶点的 ， 即它们旋转后的位置.; 解：因为点A是旋转中心，所以它的对应 点是 . 正方形ABCD中，AD=AB，∠DAB= ，所以旋转后 重合. 设点E的对应点E′. ∵△ADE △ABF ∴∠ABF＝ ＝ ， BF＝ . 因此; 找出图中扳手拧螺??时的旋转中心和旋转角.; 旋转作图的步骤： (1)明确旋转三要素： 、 、 . （2）找出关键点 （3）作出关键点的对应点 （4）作出新图形 （5）写出结论;作业：课本62页 1题2题3题; 我相信，只要大家勤于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见！ ;数学日记：