相亲相爱的一家人.docVIP

《相亲相爱的一家人》主题活动设计方案 ——五年级一班主题中队会 设计者：唐亚敏 一、活动目标: 通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，让我们的家庭充满温馨，同时大家要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献。 二、活动准备: 1、学生每个人收集个人与集体的名人名言，想好为班级献一计。 2、准备游戏的纸。 3、朗诵《我们是同班同学》。 4、各个环节用的工具和表演 三、活动过程: （一）队仪式。 中队长：全体立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。各小队整队、报告人数。（各个小队长整队） 小队长：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正 。报数。 小队长：（跑向中队长，立正后，小队长行礼，中队长还礼。）报告中队长，第 小队应到 人，实到 人。报告完毕，请指示。（行礼） 中队长：（还礼）接受你的报告。 中队长：稍息，立正！（转向辅导员，敬礼，辅导员还礼）报告辅导员，五年级中队应到 41 人，实到 40 人，本中队《相亲相爱的一家人》主题队会一切工作准备就绪，请指示。 辅导员：接受你的报告，主题队会可以开始，并预祝主题队会圆满成功！ 中队长：出旗，敬礼！礼毕！ 中队长：唱队歌。（浩佳指挥） 中队长：主题队会活动开始。请主持人上场。 队员活动部分 主持人甲：敬爱的辅导员。 主持人乙：亲爱的队员们。 合：大家好！ 主持人甲：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题队会。我们很荣幸地宣布：五年级中队《相亲相爱的一家人》主题队会,现在开始! 主持人甲:青青的松林是蘑茹的家。 主持人乙:蓝蓝的天空是白云的家。 甲:广阔的牧场是牛羊的家。 乙:滢滢的河水是蝌蚪的家。 甲:宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家。 甲:每个人的成长都离不开集体的帮助。 乙:我们每个人都渴望有一个温暖的家。 甲:大家也许都还记得，那年的某一天。请欣赏馨缘同学带来的温暖故事《爱在同学间》 甲:像这样队员之间互相关心、互相帮助的事还有很多很多。 甲:哪位同学还想说一说?（课后同学自己书写内容） 乙:听了同学们的发言，真是令人感动。 甲:五年级就是我们每个队员温暖的“家”。我们的“家”充满力量 乙:我们生活在这个集体中，每个人的进步都离不开集体的帮助，碰到困难只要依靠集体的力量，就都能克服。 甲:是啊，众人一条心，黄土变成金，一双筷子能折断，十双筷子难折断。 乙:只要大家团结起来，集体的力量是巨大的。 甲:对，做其他的事情也是这样，只有团结一致，做事才能成功! 眼（成章）:唉，主持人，我可不同意你的观点，我觉得我最重要。(边说边上)你看，刚才的同学间故事多感人，没有我眼睛，你能看得到吗?再说，新上蓝天、碧水、白云能缺少我眼睛吗?人们都说，眼睛是心灵的窗口。同学们，我说眼睛最重要你们同意吗? 耳（益亨）:我不同意啊!你刚才说了一大堆，不是靠我耳朵能听到吗?欣赏美妙的音乐，没有我耳朵行吗?再说，老师讲课，没有我耳朵，你能听到吗?再说-- 眼（成章）:停，说到上课，看黑板、看书，不都靠我眼睛吗? 耳（益亨）:不听老师要求，你也看不懂啊! (眼耳争论，我最重要) 口（卫麟）:唉，你们俩谁也别争，谁也别叫，依我看，最重要的是(指:看看眼，指指耳，然后绕到自己鼻尖。)我嘴巴(很得意) 鼻（文杰）:瞧瞧，你有多不谦虚。没有耳朵什么都听不见，没有眼睛什么都看不见。你再能说也只能是瞎说。(推开口，走到眼睛和耳朵面前问:是不是?两人频频点头)面向大家，得意地说，但是，我 (指自己)人脑袋上唯一的一个呼吸器官，一天一呼一吸达万次以上，我有一天不干活儿，你们就都要永远安歇了。所以我最重要。 四人开始争（我最重要，我最重要……） 主持人甲:别争了啦!五官全长我们人的脑袋上头，都得听我的!五官分工不一样，得互相支持，互相帮助，团结起来才能干出点事儿来呀?照你们这样，自己强调自己重要，不要你们啦!走!走!（众走。走!） 回来，回来!众 怎么又回来啦?甲 我琢磨过来啦。众 怎么说？甲 你们几位全走了……众 然后呢？甲 人这脑袋成鸭蛋啦! 众 对，对，我们都很重要…… 甲:我们用善良、团结、友爱呼唤世间的真情 甲:我们的“家”是温暖的， 乙:我们的“家”是充满力量的。 甲:我们家中的每个成员都应该团结友爱，互相帮助。 乙:当同学之间出现有了矛盾，产生了摩擦时，该怎么办呢?请听故事《两个朋友的故事》。 队员5：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还给另一个一记耳光，被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续向前走，直到到了沃野。他们就决定停下来。被打一巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的朋友救了我一命。”一旁好