西欧学徒制的历史演变及现代意义-河北师范大学学报.PDFVIP

年 月 ／ ／ ２０１１ １１ 河北师范大学学报 教育科学版 Ｎｏｖ．２０１１ ／ ／ ／ ／ 第 卷 第 期 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 １３ １１ Ｖｏｌ．１３Ｎｏ．１１ · · 外国职业教育史专题研究 西欧学徒制的历史演变及现代意义 １ ２ ， 贺国庆 刘向荣 （ ， ； ， ） 河北大学教育学院 河北保定 河北农业大学人文学院 河北保定 １． ０７１００２ ２． ０７１００１ 　 　 ： 。 ， 摘 要 学徒制是最原始的职业训练形式 在培养职业人才的同时 西欧的学徒训练经历了制度的建 　 、 ， ， ， 构 解构与重构过程 其形态演变或制度变迁与生产方式的变革紧密相关 既是自身与社会需求互动的产物 ， 。 也是职业教育发展的必然趋势 对近代职业教育的形成与现代职业教育改革具有重要的意义 ： ； ； 关键词 学徒制 历史演变 现代意义 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６３９ Ａ １００９４１３Ｘ ２０１１ 　　　 　　　 － － － “ 、 ， 学徒制是 根据一种规定有师徒关系 训练年限 母把自己的儿子送到师傅身边 委托师傅传授技艺 　　 、 ， 和条件的合法契约进行的技艺 职业或手艺训 时 必须以文件的形式详细规定师傅作为教师应该 ［ ］（ ） ［ ］（ ） １ Ｐ４０９ ２ Ｐ１３ ” 。 ， ” 。 ， 练 在手工业发