数学人教版九年级上册函数中的最短路径问题探究（一）.ppt

课程说明 1、 根据义务教育《数学课程标准》（2011版）的课程目标中的四个目标：在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中发展合情推理和演绎推理能力，学会独立思考，获得分析问题和解决问题的一些基本方法，对数学有好奇心和求知欲，体会数学的特点、了解数学的价值。 2、在教学建议中明确提到：要注重数学知识的“生长点”与“延伸点”，形成整体知识体系。所以开本节课，与大家共同探讨。 一、学习目标： 1、复习用待定系数法求函数解析式，求与坐标轴的交点坐标、抛物线对称轴、顶点坐标等问题； 2、复习利用轴对称解决两点之间最短路径问题，从而解决抛物线上关于三角形周长最小的问题 3、能利用轴对称将最短路径问题转化为两点之间线段最短的问题，感悟转化思想 二、知识回顾： 1、一次函数的解析式：_______________ 2、二次函数的一般式：_____________________ 对称轴__________;顶点坐标_________________ 3、求过点（0，-1）、（2，0）的一次函数的解析式：_____________ 4、函数与x轴的交点→______=0; 与y轴交点→________=0 5、将抛物线 化为顶点式：____________________ 6、最短路径问题：在直线上找一点C使得AC+BC的值最小 ·A B· ·A B· 三、问题探究: 已知：在平面直角坐标系中，A（2，-1）、B（-2，-3） 问题1：在x轴上找一点C，使得AC+BC的值最小,求出C点坐标 问题2：在x轴上找一点C，使得△ABC的周长最小，求出C点坐标 变式训练1： 问题：如图所示，抛物线经过A、B、C三点，三点坐标如图所示，D为抛物线对称轴上一动点，求D点坐标使得AC+CD的值最小。 ? 变式训练2： （2016河池）在平面直角坐标系中，抛物线 与x轴交于A、B两点（A在B的左侧），与y轴交于点C，顶点为D （1）请直接写出点A、C、D的坐标 （2）如图，在x轴上找一点E，使得△CDE的周长最小，求点E的坐标 A(-3,0),C(0,3),D(-1,4)