四川宜宾县第一中学校2017_2018学年高一历史下学期期末模拟习题（含解析）.docVIP

PAGE 1 - 四川省宜宾县第一中学校2017-2018学年高一历史下学期期末模拟试题（含解析） 注意：历史政治地理为同堂考试，试卷分科单独命题；考试时间为：150分钟 满分300分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 1. 《汉书?食货志》认为，“治田勤谨则亩益三斗。”东汉王充提出了“勉致人工，以助地力”。南宋陈旁认为，对待不同土壤只要对症下药，可使土地更加精熟肥美，这反映了古代农业 A. 需要大量劳力 B. 适时增加肥力 C. 提倡精耕细作 D. 善于积累经验 【答案】C 【解析】试题分析：材料没有强调劳力，故A项错误；材料强调对待不同土壤只要对症下药，增加肥力只是一个方面，故B项错误；根据题干关键信息“勤谨，则亩益”、“勉致人工，以助地力”“对待不同土壤只要对症下药”等，分析、判断选项，可知材料强调的是精耕细作，故C项正确；材料没有涉及积累经验，故D项错误。 考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·古代农业的特点。 【名师点睛】精耕细作是对中国传统农业精华的一种概括，在小块土地上靠精细的劳作和高投入增加亩产量，是精耕细作发展的主要动力。 2. 某《竹枝词》云：“脚痛腰酸晓夜忙，田头车戽响浪浪。高田车进低田出，只愿高洼不做荒。”这首词描写的灌溉工具是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】翻车是一种脚踏或手摇的灌溉工具，从材料中的“脚痛腰酸晓夜忙，田头车戽响浪浪”来看，这首词描写的灌溉工具是翻车，故答案为B项。耧车是播种工具，不是灌溉工具，排除A项；筒车是以水流作动力、风力水车是以风力为动力取水灌田的工具，均与材料信息不符，材料反映的是以人力为动力，排除C、D项。 3. 隋朝将作大匠宇文凯曾严令：官府工匠不得入市工作，其晚年回乡后亦受到严密监视且不许“收授学徒”和“制作产品”。上述现象主要反映了 A. 官营手工业者的创造力受到束缚 B. 隋朝的官营手工业发达产品精美 C. 工官制度不利于手工工艺的传承和推广 D. 官营手工业者的匠籍制度被废除 【答案】C 【解析】根据材料中的“官府工匠不得入市工作，其晚年回乡后亦受到严密监视且不许‘收授学徒’和‘制作产品’”，说明政府对官营手工业者进行严格控制，严禁收徒和私自生产，这种工官制度不利于手工工艺的传承和推广。故答案为C项。官营手工业者的创造力如果是在从事官营生产时不受限制，排除A项；官营手工业发达产品精美材料没有体现，排除B项；材料反映的是防止手工工艺外传，没有涉及官营手工业者身份的变化，排除D项。 点睛：官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。它凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。官营手工业的优势表现在资金雄厚，规模经营有利于精细分工与协作，工匠集中，管理严格，有利于古代手工业技艺的提高。但官营手工业不计成本，产品不进入市场，只是供官府和贵族消费，缺乏竞争，采取强制劳动，以及超经济剥削手段，容易激化矛盾。 4. 明代中期以后，私营手工业在很多行业中超过占主导地位的官营手工业。这主要是因为 A. 私营作坊技术水平高 B. 官府资金投入不够 C. 商品经济的发展 D. 雇佣劳动关系的出现 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，分析、认知，并做出准确归因，旨在考查学灵活运用所学知识的能力。题干材料内容的核心，即在明朝后期的某些地区，商品经济发展比较好，推动了私营手工业的发展。AB两项具有片面性，没有依据，排除；D项由于定势思维，易误选，但C项不够根本，是C项的体现。综上，本题正确答案选C。 考点：古代中国的经济·商品经济的发展·私营手工业的发展状况 5. 我国最早的职业商人产生在 A. 原始社会末期 B. 商代 C. 春秋战国时期 D. 秦代 【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学回忆、再现所学基础知识，作做出准确判断的能力。本题考查古代中国商业相关状况，属于识记知识范畴。结合所学知识，可知，职业商人即产生于商朝。据此，分析、判断选项，可知：ACD三项均不正确，排除。故，本题正确答案选B。 考点：古代中国的经济·商业·职业商人的最早产生 6. 明代中后期，江南地区出现了“机户出资、机工出力”的现象。“机户”是指 A. 手工作坊主 B. 雇佣工人 C. 地主 D. 佃农 【答案】A 【解析】试题分析：正确解答本题，即在于抓住关键信息“明代中后期”“ 机户出资、机工出力”，本题实际上考查明朝中后期资本主义萌芽。据此，分析、判断选项，可知：BCD三项的表述，均不符合史实和题意。“机户”，即手工作坊主。本题正确答案选A。 考点：古代中国的经济·商品经济的发展·明清时期资本主义的萌芽及其缓慢发展 7. 在中国社会主义建设道路探索中，曾出现急于向更高级形式过渡，