倡导自主教育-西安第六十六中学.pptVIP

“自主教育 ”培训 西安六十六中2012.8 学校教育的基本任务是教会学生学会做人、学会生活、学会学习。 自主教育基本含义： 教育者教育、培训学生自己选择自己健康、快速成长的途径、方法。 基本方法： 教育、培养学生自主管理、自主学习、自主评价。 学生自主管理的理念 学生自主管理是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分，需要外在的良好的环境和氛围，需要以多样化的健康活动为载体，需要以人性化的制度来约束，需要以全面、客观的评价机制作保障。它是当前学校教育中一种较为可行的教育管理模式，有利于学生的终身发展，有利于国民素质的整体提高。这种教育管理的结果是，学生会从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，即能够灵活自如地适应社会的发展并推动个体和社会的不断发展。 自主管理的做法 江苏建湖实验中学 实行学干竞选制，让学生成就自我 实行自管轮值制，让全员参与管理 实行生活自理制，让住校生独立生活 有计划地开展课外活动 校外延伸，深入社会 洋思、杜郎口、昌乐二中 行政小组：日常班务、生活管理、人际事 务管理 学习小组：学习行为与学习组织管理 兖州一中 学生介入学校管理：学生自治－－学管会 自主管理应注意的问题