原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
圆中双解问题
1.教学背景
很多学生对双解问题考虑不周，出现漏解，导致答案不全而丢分。
分情况讨论的思想方法，培养学生严谨的逻辑思维能力。
2.教学目标
（1）知识与技能 系统掌握圆中具有双解的有关问题的解决方法； （2）过程与方法 培养周密的逻辑思维能力和分类讨论的思想方法； （3）情感态度价值观 培养严谨认真的学习态度,将分类思想运用到现实生活中，学会对垃圾进行分类；
3.教学重难点
教学重点：系统掌握圆中具有双解的问题的解决方法
教学难点：分类讨论的意识。
4.教学过程
知识回顾
点与圆的位置关系有哪些？
直线与圆的位置关系有哪些？
3、圆与圆的位置关系有哪些？
一、点与圆的位置关系不明确引发双解
例1 已知：在同一平面内，点P到⊙O上的点的最长距离为8cm，最短距离为2cm，则⊙O的半径为______．
练习：
1.点P到⊙O的最小距离为4，最大距离为9，则圆的半径是______________
2. 点P到⊙O上的点的最大距离为d，最小距离为a，则此圆半径为__________________
二、直线与圆的位置关系不明确引发双解
例2 已知：∠ABC=45°,点O为BC上的一点，且OB=6，若以点O为圆心，以r为半径的圆与射线BA只有一个公共点，则r的取值范围是 ．
练习：
1、已知⊙O的直径为6cm，如果直线a上的一点C到点O的距离为3cm，则直线a与⊙O的位置关系是_________
三、圆与圆的位置关系不明确引发双解
例3 半径分别为3cm和5cm的两圆相切，则两圆圆心距为 cm.
练习：
1、已知：⊙O1的半径为2cm，⊙O2的半径为5cm，两圆没有公共点，则两圆的圆心距d的取值范围为___________
2、⊙A和⊙B相切，半径分别为8和2，则AB=________________
3、以O为圆心的两个同心圆半径分别为9和5，⊙A与两个同心圆都相切，则⊙A的半径为_______________
4、已知相切两圆的半径是方程的两个根，则这两圆的圆心距为________________
5、已知两圆没有公共点，半径为3和5，则圆心距d的取值范围是_______________
6、半径分别为1和2的两圆外切，与这两圆都相切，并且半径为4 的圆共有______________个
7、 已知⊙O1与⊙O2相交于A、B两点，⊙O1的半径为8，⊙O2的半径为5，公共弦AB=8，求两圆的圆心距．
课堂小测
1、已知：在同一平面内，点P到⊙O上的点的最长距离为13cm，最短距离为5cm，则⊙O的半径为______．
2、已知⊙O1和⊙O2相切，两圆的圆心距为9cm，⊙O1的半径为4cm，则⊙O2的半径为_________
3、在半径为5cm的圆内有两条平行弦，一条弦长6cm，另一条弦长8cm，则两条平行弦之间的距离为__________________
4、相交两圆公共弦长为24，两圆半径分别为15和20 ，则这两圆的圆心距为________________
5、半径分别为1和2的两圆相外切，与这两个圆都相切，并且半径为3的圆共有________个
文档评论（0）