七年级生物3.7.2人体的呼吸第1课时课件苏科版.pptVIP

肋骨间有肋间肌，胸廓的底部有膈。肋间肌包括肋间外肌和肋间内肌。膈肌是人和哺乳动物体内分隔胸腔和腹腔的肌肉。 试一试，用什么办法可以让气球胀起来？ 底部是橡皮膜，有弹性 方法 演示 （二）模拟胸部呼吸运动的实验 有类似之处吗？ 胸廓------钟罩 肺------气球 膈------橡皮膜 膈____ 胸廓容积____ 气体____ 肺 向下拉橡皮膜 钟罩容积_____ 小气球_____ 膈____ 胸廓容积____ 气体从肺____ 向上顶橡皮膜 钟罩容积____ 小气球_____ （完成_____） （完成____ ） 扩大 鼓起来 下降 扩大 进入 吸气 缩小 瘪了 上升 缩小 排出 呼气 结论 膈肌收缩，膈下降时，胸廓容积变大，肺容积变大，外界气体进入肺 膈肌舒张，膈上升时，胸廓容积变小，肺容积变小，肺内气体排出 胸廓容积变化除了与膈有关，还有什么有关呢？ 体验：先将双手轻放于两肋处，进行深呼吸，感受肋骨的运动与胸廓的关系。 结合呼吸体验和模拟实验，仔细观察右侧“人体呼吸运动示意图”。 注意观察肋骨、胸骨、膈的状态，并分析胸廓容积变化的原因。 请完成P120页讨论部分中的表格 观察人体呼吸运动 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * （第1课时） 第2节 人体的呼吸 1.左图中的婴儿呱呱落地，在啼哭，同时要不要进行呼吸呢？ 2.右图中的潜水员下水前，为何要仔细检查呼吸器具？ 1.描述人体呼吸系统的组成及其功能。 2.说明肺是呼吸系统的主要器官。 3.理解呼吸运动的原理。 4.学会分析胸廓运动与呼吸的关系。 感受呼吸 一只手放在鼻腔前，另外一只手放在胸部下侧，缓慢地吸气和呼气，感受： ①呼吸时鼻孔前面的空气有什么变化？ ②胸廓中的肋骨的位置有什么变化？ (1)自我体验：感受呼吸 活动记录 呼吸状态 鼻孔前的空气 胸廓中肋骨 位置的变化 吸气 呼气 冷 暖、湿 上升 向外运动 下降 向内运动 观察课本P117人体呼吸系统模式图，并完成讨论题 (2)观察人体的呼吸系统 鼻 咽 气管 肺 支气管 喉 呼吸道 主要的呼吸器官 （气体交换的场所） 人体的呼吸系统 鼻 鼻的腔内有鼻毛，鼻黏膜有丰富的毛细血管，且能分泌黏液 咽 咽是气体与食物共同的通道 喉 喉是气体的通道，也是发声的器官 气管 气管内表面有纤毛，还能分泌黏液 支 气 管 支气管末端膨大形成许多肺泡 肺 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 肋骨 膈 合作交流 气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么？ 气体进出肺的通道是由鼻、咽、喉、气管、支气管等器管组成 分泌粘液,保持鼻腔湿润 粘液腺 湿润 温暖 清洁 滤去空气中的灰尘等颗粒物 鼻毛 毛细血管 调节空气温度 鼻 空气 寒冷,干燥 (3)肺的结构和功能 人的呈半圆锥形，位于胸腔内，左右各一个，是呼吸系统的主要器官，左肺分两叶，右肺分三叶。 左肺 右肺 气管 支气管 肺泡 毛细血管 肺的内部结构 表皮 细胞 毛细血管 问题：肺有哪些特点适于气体交换？ 1.肺由许多肺泡组成 2.每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成 3.肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网 肺适于气体交换的结构有： 呼吸运动 呼吸运动包括两个过程：呼气和吸气 1、什么是胸廓？胸廓是如何构成的？ 2、呼吸运动的动力是肌肉还是骨头？ 3、观察p119图7-8模拟呼吸系统模式图，思考膈肌运动与胸廓容积大小的关系 自主学习 阅读课本p118相关内容，思考以下问题： (一)了解胸廓的组成 胸廓—肺之家 肋骨 胸骨 脊柱 胸廓包围着肺 胸廓 右侧的胸腔 左侧的胸腔 胸廓—肺之家 膈 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * * *