数学人教版九年级上册圆锥的侧面展开图.docxVIP

圆柱和圆锥的侧面展开 时间　：2016,12,05 年级：九年级 地点：民觉学校2班 教学目标 　　（一）知识技能 　　1．了解圆锥的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆锥的侧面展开图是扇形。 　　2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题。 　　（二）过程与方法 　　1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，发展学生的实践探索能力。? 2．通过圆锥的形成过程的教学，培养学生观察能力、抽象思维能力和概括能力。 （三）情感、态度价值观 　　1．让学生先观察实物，再想象结果，最后经过实践得出结论，通过这一系列活动，培养学生的观察、想象、实践能力，同时训练他们的语言表达能力，使他们获得学习数学的经验，感受成功的体验。 　　2．通过运用公式解决实际问题，让学生懂得数学与人类生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣。 　　重点、难点、疑点及解决办法 　　1．重点：（1）圆锥的形成过程和圆锥的轴、母线、高等概念及其性质。 　　（2）会进行圆锥侧面展开图的计算，计算圆锥的表面积。 2．难点：准确进行圆锥有关数据与展开图有关数据的转化． 　　3．疑点及解决方法：由于学生空间想象能力较弱，对圆锥的侧面展开图是扇形，用扇形一定可以围成一个圆锥的侧面有疑惑，为此安排学生课前或课上或课下自己动手剪剪看或围围看，通过实践解决疑点。 　　教学步骤 　　（一）教学对象分析 在小