鲁教版三下语文园地一.pptVIP

鲁教版 语文园地一 游记我会写 一、 抓住景物的顺序，注意叙述的条理。 1、时间顺序。 即游览时间的行后顺序。先看到什么，再看到什么，按照见到景物的次序，来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚，不致于杂乱无章。 2、方位顺序。 即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写。这咱写法可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。 3、移步换景的顺序。 即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览时，脚步迈向什么地方，笔就落到什么地方，这种写法可以使作文更加生动具体，使读者在读后有如身临其境一般。 二、 抓住游览的重点，详写游览的过程。 首先，要安排好文章的详略，写游记时，游览的过程才是重点，出发前，行程中，回来后等都应该略写，这样写出来的文章才能突出重点，清楚明白。 其次，游览时必须细致全面具体的观察，在写作时，对那些看到的重点景物要进行特别仔细的描写。如描写桂林的山，就要写出桂林山的形态、气势、等来突出其特点。 最后，还应该点明游览的意义，如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或通过自己在游览的过程中所吸取的教训、明白的道理等等，这样写出来的文章才有教育意义。 三、写作时情景交融，点题时借景抒情。 写景的作文，不能为写景而写景。古今许多名篇佳作都说明了这一点：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”等千古名句，都是出自写景的文章之中。因此，写作时，应该把自己的感情融化于景物之中，写出自己的真情实感。在文章结尾点明中心之时，或是通过写景来阐明道理，使读者在领略自然风景的同时，思想上也受到启迪、熏陶和教育。 几个注意点 1、线索　　 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。 此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。 2、主体 主体指的是做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明。此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。 3、写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。 4、地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 游汤浴森林公园 “忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”这是陶渊明《桃花源记》中的一句，我觉得把它用来形容汤浴森林公园的美丽景色，真是再好不过了。 还未走到公园门前，就看到远处的大山与湛蓝的在空融为一体，一座座大山仿佛是一座通往天堂的阶梯，走近公园门前，几棵苍翠欲滴的松树高高地耸立在这里，它们仿佛是一个个保卫着森林公园的小侍卫。青葱翠绿的大山，显得格外秀丽，让人心旷神怡，远处，半山上有一条蜿蜒的山路，路上隐约可见跑着的小汽车，看着看着，“叽叽叽，喳喳喳”几只身穿红袄的小鸟打断了我，围在我身边，不停地叫着，好象在说“尊敬的小客人，欢迎你的到来。”随着鸟儿清脆的叫声，我们走进了公园，一股沁人心脾的花草香味扑鼻而来，路两边，绿莹莹的青草中间三三两两地嵌着几朵不知名的野花，你可别小瞧他们，它们的魅力足可以让所有的蜜蜂和蝴蝶都为它来伴舞。微风一吹，这些小草和野花像不倒翁一般，摇头晃脑的摇着小脑袋，也在欢迎远道而来的我们。 这里远离了充满噪音的城市，鸟语花香，莺飞燕舞，鸟兽同林，此时我终于明白了唐代伟大的田园诗人王维为什么要放弃一切荣华富贵和似锦的前程当一个隐士，隐居在山中，此时我感觉自己好象是要变成了超凡