数学人教版九年级下册《解直角三角形》.docVIP

数学人教版九年级下册《解直角三角形》.doc

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《解直角三角形》教学设计 一、教学目标:(知识、能力、教育)?1.理解直角三角形的概念及锥度、仰角和俯角、坡度和坡角、方向角和方位角的概念,灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形,提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力; 2.利用锐角三角函数和直角三角形,体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用。 3.掌握综合性较强的题型融会贯通地运用数学的各部分知识,提高分析解决问题的能力。 二、 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点:?灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形,提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力; 三、教学难点:?体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用。 四、教学媒体?学案 教学过程 一:【课前预习】 (一):【知识梳理】 ???? 1. 直 角三角形边角关系. ???? (1)三边关系:勾股定理:? ???? (2)三角关系:∠A+∠B+∠C=180°,∠A+∠B =∠C=90°. ???? (3)边角关 系tanA= ,sinA= ,cosA= , ???? 2.解法分类:(1)已知斜边和一个锐角解直角三角形; (2)已 知一条直角边和一个锐角解直角三角形; (3)已知两边解直角三角形. ???? 3.解直角三角形的应用:关键是把实际问题转化为数学问题来解决 (二):【课前练习】 ????广东真题二:【经典考题剖析】 ?探究一 锐角三角函数的意义 ? 探究二 特殊角三角函数值的计算应用 探究三 解直角三角形的应用. (一)测河宽问题 (二)坡度坡角问题 三)仰角、俯角问题 (四)方向角问题 三:【课后训练】 备考演练 A级训练(基础题) B级训练(提高题) C级训练(拔尖题) 四、【课后小结】这节课我们有什么收获?大家还有什么疑问吗? 五、布置作业

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