中位数和容众数说课稿.pptVIP

襄阳七中 黄伟伟 教材分析 2.教学目标 3.教学重点和难点 1.教材的地位和作用 中位数 和众数 小学阶段对中位数和众数的初步了解 教材地位与作用 平均数 综合运用平均数、中位数、众数全面刻画数据的集中趋势 承前 启后 知识目标：理解平均数、中位数和众数的含义 教学目标 能力目标：会计算中位数和众数，能初步选择适当的统 计量表示数据的集中趋势 情感目标：通过各种真实、贴近生活的素材和问题情 景 ，激发学生学习数学的热情和兴趣；体 验事物的多面性和学会全面分析事物的必要 性；在合作探究中，学会交流，相互评价， 提高合作意识和探索能力.并能在实例中 感受用样本估计总体的思想. 重点：理解中位数和众数的概念，掌握中位数和众 数的计算及应用。 教学重点和难点 难点：恰当的用中位数和众数对数据的集中趋势做 评判 教师：设置活动，引导点拨 学生：自主探索，合作交流 教法学法分析 提出问题，设疑激趣 教学设计 自学交流，合作探索 深入辨析，寻找差异 尝试应用，深化提升 实践应用，评价反馈 归纳小结，布置作业 1、你认为那位经理讲话准确吗？ 2、平均数能全面反映该公司全体员工的月收入