中山大学研究生心理健康教育工作实施方案.DOC

研究生心理危机预防及干预工作措施 党研〔2012〕10号 研究生心理危机预防及干预工作应通过“主动发现，有效干预，及时转介，跟踪辅导”等途径，旨在及时有效的预防和干预心理危机事件。 一、发现途径 （一）复试时开展心理测试。 研究生入学复试中进行心理测试，为研究生招生提供参考。 （1）研究生招生部门提供考生信息； （2）心理咨询中心负责心理问题学生的筛选和结果反馈以及测评系统的管理； （3）各院（系）负责在规定时间内组织学生进行测试。 （二）新生入学时开展心理普查。 心理咨询中心于入学一段时间后对全体新生进行心理测试，评估学生心理健康状态，筛查心理问题学生，建立重点关注学生心理档案。 （1）各院（系）负责组织本学院学生统一进行网上答题； （2）心理咨询中心负责心理问题学生的筛选和结果反馈以及测评系统的管理； （3）导师对初步筛查出的学生进行谈话，心理咨询中心对重点关注学生进行约谈，与导师、研究生辅导员共同做好心理问题学生的辅导及干预工作。 （三）季度排查。 由研究生导师、研究生辅导员及学生干部等人员共同参与，每季度对研究生进行心理问题排查，结果报心理咨询中心。 （1）研究生心理委员通过朋辈交流发现和报告同学的心理动态，是危机干预体系中的一级预警； （2）研究生导师和研究生辅导员通过与学生的交流发现学生心理问题，对重点关注学生要向心理咨询中心上报季度排查表，是危机干预体系的二级预警； （3）心理咨询中心对各学院季度排查表进行汇总和整理，并指导进一步干预工作，是危机干预体系的三级预警。 二、干预措施 对研究生群体中心理问题的预防和干预工作分“导师——学院——心理咨询中心”三级落实。 （一）研究生导师可对一般心理问题的学生进行困难帮扶和心理引导工作，对严重心理问题的学生安排心理咨询，并将学生情况报告学院；对紧急危机状态的学生或无法判断危机程度学生应及时报告学院，并与学院做好干预工作。 （二）研究生辅导员、学生干部等学院相关人员可将一般心理问题学生信息反馈导师，请导师做好帮扶和引导工作；对严重心理问题学生应与导师一同做好学生的关注工作或转介心理咨询中心；对紧急危机状态学生应立即报告副书记，心理咨询中心应协助学院进行干预工作。 （三）心理咨询中心对上报心理问题学生及时约谈，进行危机程度判断，提出进一步干预的建议。对怀疑精神疾病或重度抑郁的学生，转介到精神卫生医院进行诊断和治疗。 （四）对严重心理问题和精神疾病康复期的学生，研究生导师、辅导员应保持重点关注，定期了解其就医服药及心理辅导情况。 三、预防措施 （一）宣传教育 各院（系）及心理咨询中心通过广播、网络、校刊、校报、橱窗等多种媒介，积极开展心理健康教育宣传活动。 （二）咨询服务 心理咨询中心开展个体心理咨询的同时，可针对不同群体的需求开展团体辅导和小组辅导，为学生提供及时有效的心理健康指导与服务。 各院（系）建立心理辅导室，安排受过培训的朋辈辅导员、心理委员、研究生辅导员或导师值班，加强师生交流，切实为学生服务。 （三）培训工作 心理咨询中心有针对性地对导师及学生骨干进行不同层次的培训，强化全员参与意识，切实推进心理健康教育 “深入”和“广泛”地发展。