九年级数学下册圆2.2圆心角、圆周角2.2.2第1课时圆周角定理及其推论1同步练习2新湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.2　第1课时　圆周角定理及其推论1 知识点 1　圆周角的定义 1．下列四个图中，∠α是圆周角的是(　　) 图2－2－17 知识点 2　圆周角定理 2．2017·衡阳如图2－2－18，点A，B，C都在⊙O上，且点C在弦AB所对的优弧上，如果∠AOB＝64°，那么∠ACB的度数是(　　) 图2－2－18 A．26° B．30° C．32° D．64° 3．2018·聊城如图2－2－19，⊙O中，弦BC与半径OA相交于点D，连接AB，OC.若∠A＝60°，∠ADC＝85°，则∠C的度数是(　　) 图2－2－19 A．25° B．27.5° C．30° D．35° 4．2018·广东同圆中，已知弧AB所对的圆心角是100°，则弧AB所对的圆周角是________°. 5．如图2－2－20，点A，B，C都在⊙O上，如果∠AOB＋∠ACB＝84°，那么∠ACB的度数是________． 图2－2－20 6.2017·白银如图2－2－21，△ABC内接于⊙O，若∠OAB＝32°，则∠C＝________°. 图2－2－21 7．教材练习第3题变式如图2－2－22，点A，B，C在⊙O上，AC∥OB，若∠BOC＝50°，求∠OBA的度数． 图2－2－22 知识点 3　圆周角定理的推论1 8．如图2－2－23，在⊙O中，eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(AC,\s\up8(︵))，∠AOB＝40°，则∠ADC的度数是(　　) 图2－2－23 A．40° B．30° C．20° D．15° 9．如图2－2－24，经过原点O的⊙P与x轴、y轴分别交于点A，B，C是eq \o(OB,\s\up8(︵))上一点，则∠ACB的度数为(　　) 图2－2－24 A．80°　 B．90°　 C．100°　 D．无法确定 10．如图2－2－25，已知点A，B，C，D在⊙O上． (1)若∠ABC＝∠ADB，求证：AB＝AC； (2)若∠CAD＝∠ACD，求证：BD平分∠ABC. 图2－2－25 11．如图2－2－26，点A，B，C，P在⊙O上，CD⊥OA，CE⊥OB，垂足分别为D，E，∠DCE＝40°，则∠APB的度数为(　　) 图2－2－26 A．140° B．70° C．60° D．40° 12．将量角器按图2－2－27所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．若点A，B的读数分别为86°，30°，则∠ACB的度数为(　　) 图2－2－27 A．15° B．28° C．29° D．34° 13．如图2－2－28，△ABC的三个顶点都在⊙O上，直径AD＝6 cm，∠DAC＝2∠B，求AC 图2－2－28 14．如图2－2－29，点A，B，C在圆O上，弦AE平分∠BAC交BC于点D，连接BE. 求证：BE2＝ED·EA. 图2－2－29 15．如图2－2－30，△ABC的两个顶点B，C在圆O上，顶点A在圆O外，AB，AC分别交圆O于点E，D，连接EC，BD. (1)求证：△ABD∽△ACE； (2)若△BEC与△BDC的面积相等，试判断△ABC的形状． 图2－2－30 16．如图2－2－31，A，P，B，C是⊙O上的四个点，∠APC＝∠CPB＝60°. (1)判断△ABC的形状，并说明理由； (2)试探究线段PA，PB，PC之间的数量关系，并证明你的结论． 图2－2－31 教师详解详析 1．C 2．C　[解析] 根据圆周角定理，同一条弧所对的圆周角的度数等于圆心角度数的一半，所以∠ACB＝eq \f(1,2)∠AOB＝32°.故选C. 3．D　[解析] ∵∠A＝60°，∠ADC＝85°，∴∠B＝∠ADC－∠A＝85°－60°＝25°.∵∠O＝2∠B＝50°，∴∠C＝∠ADC－∠O＝85°－50°＝35°.故选D. 4．50　[解析] ∵弧AB所对的圆心角是100°， ∴弧AB所对的圆周角为eq \f(1,2)×100°＝50°. 5．28° 6．58　[解析] 连接OB，∵OA＝OB，∴△AOB是等腰三角形，∴∠OAB＝∠OBA，∵∠OAB＝32°，∴∠OAB＝∠OBA＝32°，∴∠AOB＝116°，∴∠C＝58°. 7．解：∵AC∥OB，∴∠OBA＝∠BAC. 又∠BOC＝50°，∴∠BAC＝25°，∴∠OBA＝25°. 8．C　 [解析] 连接OC.∵eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(AC,\s\up8(︵))，∴∠AOC＝∠AOB＝40°，∴∠ADC＝eq \f(1,2)∠AOC＝20°. 9．B　[解析] ∵∠AOB与∠ACB都是eq \o(AB,\s\up8(︵))所对的圆周角，∴∠AOB＝∠ACB. ∵∠AOB＝90°，∴∠ACB＝90