九年级数学下册圆2.5直线与圆的位置关系2.5.1直线与圆的位置关系同步练习1新湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.5.1　直线与圆的位置关系 一、选择题 1．已知⊙O的半径是6 cm，点O到同一平面内直线l的距离为5 cm，则直线l与⊙O的位置关系是 (　　) A．相交 B．相切 C．相离 D．无法确定 2．平面上⊙O与四条直线l1，l2，l3，l4的位置关系如图K－16－1所示，若⊙O的半径为2 cm，且点O到其中一条直线的距离为2.2 cm，则这条直线是(　　) 图K－16－1 A．l1 B．l2 C．l3 D．l 3．若直线l与半径为r的⊙O相交，且点O到直线l的距离为6，则r的取值范围是(　　) A．r＜6 B．r＝6 C．r＞6 D．r≥6 4．在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3 cm，BC＝4 cm，以点C为圆心，r为半径作圆，若⊙C与直线AB相切，则r的值为(　　) A．2 cm B．2.4 cm C．3 cm D．4 cm 5．如图K－16－2所示，在平面直角坐标系xOy中，半径为2的⊙P的圆心P的坐标为(－3，0)，将⊙P沿x轴正方向平移，使⊙P与y轴相切，则平移的距离为(　　) 图K－16－2 A．1 B．1或5 C．3 D．5 6．如图K－16－3，已知在?ABCD中，AB＝5，BC＝8，cosB＝eq \f(4,5)，E是BC边上的一动点，当以CE为半径的⊙C与边AD有两个交点时，半径CE的取值范围是(　　) 图K－16－3 A．0＜CE≤8 B．0＜CE≤5 C．3＜CE≤8 D．3＜CE≤5 7．已知⊙O的半径为5，直线l与⊙O相交，点O到直线l的距离为3，则⊙O上到直线l的距离为eq \r(2)的点共有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、填空题 8．在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，以点A为圆心，4为半径作⊙A，则⊙A与直线BC的位置关系是__________． 9．⊙O的半径为6，⊙O的一条弦AB长6 eq \r(3)，以3为半径的同心圆与直线AB的位置关系是________． 10．如图K－16－4，已知⊙O是以数轴的原点O为圆心，半径为1的圆，∠AOB＝45°，点P在数轴上运动，若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点，设OP＝x，则x的取值范围是________． 图K－16－4 三、解答题 11．设直线l到⊙O的圆心的距离为d，⊙O的半径为R，并且x2－2eq \r(d)x＋R＝0，试由关于x的一元二次方程根的情况讨论直线l与⊙O的位置关系. 12.请你类比一条直线和一个圆的三种位置关系，在图K－16－5①②③中，分别各画出一条直线，使直线分别与两个圆都相离、都相切、都相交，并在图④中也画上一条直线，使它与两个圆具有不同于前面3种情况的位置关系． 图K－16－5 13．如图K－16－6，在△ABC中，∠B＝30°，∠C＝90°，AC＝6，O是AB边上的一动点，以点O为圆心，OA长为半径画圆． (1)设OA＝x，则x为多少时，⊙O与BC相切； (2)设OA＝x，当⊙O与直线BC相离或相交时，分别写出x的取值范围； (3)当点O在何处时，△ABC为⊙O的内接三角形． 图K－16－6 14．如图K－16－7，P为正比例函数y＝eq \f(3,2)x的图象上的一个动点，⊙P的半径为3，设点P的坐标为(m，n)． (1)求⊙P与直线x＝2相切时点P的坐标． (2)请直接写出⊙P与直线x＝2相交、相离时m的取值范围.eq \a\vs4\al(链接听课例3归纳总结) 图K－16－7 素养提升　　　　　　　　　　　思维拓展　能力提升 分类讨论与动点问题设边长为2a的正方形的中心A在直线l上，它的一组对边垂直于直线l，半径为r的⊙O的圆心O在直线l上运动，点A，O之间的距离为d. (1)如图K－16－8①所示，当r＜a时，根据d与a，r之间的关系，请你将⊙O与正方形的公共点个数填入下表： d，a，r之间的关系 公共点的个数 d＞a＋r 0 d＝a＋r ____________ a－r＜d＜a＋r ____________ d＝a－r ____________ d＜a－r ____________ (2)如图K－16－8②所示，当r＝a时，根据d与a，r之间的关系，请你写出⊙O与正方形的公共点个数，即当r＝a时，⊙O与正方形的公共点可能有________个； (3)如图K－16－8③所示，当⊙O与正方形的公共点有5个时，r＝________(请用含a的代数式表示r，不必说明理由)． 图K－16－8  教师详解详析 【课时作业】 [课堂达标] 1．[解析] A　设圆的半径为r，点O到直线l的距离为d.∵d＝5