九年级数学下册圆2.2圆心角、圆周角2.2.2第2课时圆周角定理的推论2及圆内接四边形同步练习1新湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.2　第2课时　圆周角定理的推论2及圆内接四边形 一、选择题 1．2018·南充如图K－13－1，BC是⊙O的直径，A是⊙O上一点，∠OAC＝32°，则∠B的度数是(　　) 图K－13－1 A．58° B．60° C．64° D．68° 2．如图K－13－2，小华同学设计了一个测直径的测量器，标有刻度的尺子OA，OB在点O处钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把点O靠在圆周上，读得OE的长为8个单位，OF的长为6个单位，则圆的直径为(　　) 图K－13－2 A．4个单位 B．10个单位 C．12个单位 D．15个单位 3．如图K－13－3，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，AD与BC的延长线交于点E，BA与CD的延长线交于点F，∠DCE＝80°，∠F＝25°，则∠E的度数为(　　) 图K－13－3 A．55° B．50° C．45° D．40° 4．如图K－13－4，AB是半圆⊙O的直径，D是eq \o(AC,\s\up8(︵))的中点，∠ABC＝50°，则∠DAB的度数为(　　) 图K－13－4 A．55° B．60° C．65° D．70° 5．如图K－13－5，⊙C过原点，且与两坐标轴分别交于点A，B，点A的坐标为(0，4)，M是第三象限内eq \o(OB,\s\up8(︵))上一点，∠BMO＝120°，则⊙C的半径为(　　) 图K－13－5 A．5 B．4 C．3 D．4 eq \r(2) 二、填空题 6．2017·淮安如图K－13－6，在圆内接四边形ABCD中，若∠A，∠B，∠C的度数之比为4:3:5，则∠D的度数是________.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 图K－13－6 7．如图K－13－7，点E(0，4)，O(0，0)，C(5，0)在⊙A上，BE是⊙A的一条弦，则tan∠OBE＝________． 图K－13－7 8．2018·北京如图K－13－8，点A，B，C，D在⊙O上，eq \o(CB,\s\up8(︵))＝eq \o(CD,\s\up8(︵))，∠CAD＝30°，∠ACD＝50°，则∠ADB＝________°. 图K－13－8 9．如图K－13－9，已知⊙O的弦AB＝3，点C在⊙O上，且∠ACB＝60°，则⊙O的直径是________． 图K－13－9 三、解答题 10．已知：如图K－13－10，△ABC的三个顶点均在⊙O上，AD是△ABC中BC边上的高，AE是⊙O的直径．求证：AB·AC＝AD·AE.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K－13－10 11．如图K－13－11，△ABC的顶点A，B，C在⊙O上，AE是⊙O的直径，弦AF与BC相交于点D，若BE＝CF，求证：AF⊥BC. 图K－13－11 12．如图K－13－12，BD是⊙O的直径，A，C是⊙O上的两点，且AB＝AC，AD与BC的延长线交于点E. (1)求证：△ABD∽△AEB； (2)若AD＝1，DE＝3，求BD的长． 图K－13－12 13．如图K－13－13，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝5，CB＝12，AD是△ABC的角平分线，过A，C，D三点的圆与斜边AB交于点E，连接DE. (1)求证：AC＝AE； (2)求过A，B，C三点的圆的半径． 图K－13－13 14．如图K－13－14所示，已知△ABC，以AB为直径的⊙O分别交AC，BC于点D，E，连接ED，若ED＝EC. (1)求证：AB＝AC； (2)若AB＝4，BC＝2 eq \r(3)，求CD的长． 图K－13－14 素养提升　　　　　　　　　　　 动点问题如图K－13－15，在⊙O中，直径AB垂直于弦CD，垂足为E，点F在eq \o(AC,\s\up8(︵))上由点A向点C运动(点A，C除外)，AF与DC的延长线相交于点M. (1)求证：△AFD∽△CFM. (2)点F在运动中是否存在一个位置使△FMD为等腰三角形？若存在，给予证明；若不存在，请说明理由． 图K－13－15 1．[解析] A　∵BC是⊙O的直径，∴∠CAB＝90°.∵OA＝OC，∠OAC＝32°，∴∠C＝∠OAC＝32°，∴∠B＝90°－32°＝58°.故选A. 2．[解析] B　连接EF.∵∠FOE＝90°，∴EF为圆的直径，EF＝eq \r(OF2＋OE2)＝eq \r(62＋82)＝10.故选B. 3．[解析] C　∠B＝∠DCE－∠F＝55°.∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，∴∠EDC＝∠B＝55°，∴∠E＝180°－∠DCE－∠EDC＝45°.故选C. 4．[解析