2016秋广东版开心学英语四上Unit 5《My Body》.pptVIP

Unit 5 My Body （第一课时） 开心学英语 四年级上册 说课流程 一、说教材 六、说板书设计 二、说教学目标与要求 三、说教学重难点 四、说教法与学法 五、说教学过程 七、说教学反思 一、说教材 b、教材的地位：通过让学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。 a、教材的内容：本节教材的内容是《开心学英语》四年级上册 Unit 5 My Body.中的Story部分, 是本单元的第一课时. 主要学习有关人体几个部位body, arm/arms, head，mouth，leg/legs的表达。以及运用句型This is …and These are … 进行简单的描述。 二、教学目标与要求 b 、Students can use This is …and These are …to introduce their bodies. 知识目标 a、Students can listen ,read and understand the new words : body, arm/arms, head, mouth and leg/legs. 二、教学目与要求 技能目标 　　培养学生听、说、读、做的能力，这样不仅能锻炼学生的语言表达能力,还增强了学生的语言综合运用能力。 二、教学目与要求 情感目标 a 、To increase the students’ interest on English learning. c. Emotion: ( b、To make the students have a good communication and cooperation with each other from game –teaching . 三、说教学重、难点 b、 Students can use This is …and These are … to introduce their bodies. a、Distinguish the singular and plural forms . b、 注意mouth中的 /θ/ 发音 . a、听、说、认读词汇:body, arm/arms, mouth, head, leg/legs。 2，教学难点： 1，教学重点： 任务 教学法 直观演示 法 以学生 为主体 《新课标》倡导任务型教学模式，让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，逐步引导学生表达自己的身体部位、发展学生的语言思维和运用能力。 以学生为教学主体，教师为教学活动的组织者和引导者。让学生尽可能多的参与到教学活动中来，激发其学习动机。 四、说教法和学法 激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。 四、说教法和学法 Step 1: Warm-up Step 2: Lead-in Step 3: Presentation Practice Step 4: Consolidation Extension Step 5: Summary Step 6: Homework 五、说教学过程 a、Greeting Warm-up —— 热身活动 1 1 b、Review 师生根据水果卡片开展会话，如：What’s this ? It’s an apple. What are these? They’re pears.通过这样的热身活动，营造学习英语的氛围，复习旧知识，使学生感受成功，激发学习的热情。同时也为学习新的知识埋下伏笔。 上课一开始，我就让学生进行日常口语训练：Goodrnig!/Nice to meet you./How are you…使课堂教学以轻松活泼的形式开始。课前把学生分组，明确评价方式，激发学生学习积极性。 Lead-in —— 巧妙导入 2 播放电影《Pinocchio》(木偶奇遇记)，吸引学生的注意力，同时也让学生初步感知了课文Picture 5 and Picture 6 的对话内容：What’s he doing ? He’s sleeping. Aha! He’s Pinocchio.通过电影更让学生感受到课文的意涵：电影里的Pinocchio是一个木偶，有一天因为他的勇敢、诚信、无私，而变成了一个真正的小男孩.课文里Tony and Gogo are making a toy .最后Gogo 施了魔法把toy 变成Pinocchio. head arms body legs mouth Do and say !