《国际经济贸易专业人才培养方案》.pdfVIP

国际经济贸易专业人才培养方案 一、招生对象与学习期限 招生对象：高中毕业生 学习期限：三年（全日制） 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第 一线需要的，德、智、体、美全面发展的、掌握国际经济与贸易的基 本知识和基本技能，能在涉外经济贸易部门、企业对外贸易业务部门、 外资企业及政府机构从事经济与贸易实际业务和管理工作的高素质 技能型专门人才。 （一）应熟悉规范和标准: 1、国际贸易规则与惯例的基本规定； 2、世界贸易组织基本规则和程序； 3、国际商法、国际税法的基本规定和外贸单据与结算的规则； 4、中国的经济政策和对外经济活动的基本法规。 （二）应掌握技能： 1、掌握国际经济与贸易基本技能，具有熟练地进行国际经贸 实务操作的能力； 2 、能够运用所学的专业知识了解国际国内经贸发展及变化； 3、较强的思维能力、语言文字表达能力和应变能力； 4、掌握一门外语，具有较强的阅读能力、准确的听力理解、 流利的口头和规范的书面表达能力； 5、计算机基础知识、应用操作技能以及计算机信息搜集和处理 技能；运用计算机从事对外经济贸易工作的技能。 6、良好的沟通、应变、协作和公共关系协调能力。 （三）应胜任岗位：在涉外经济贸易部门、内资企业对外贸易 业务部门、外商投资企业从事单证员、报关员、外销员等岗位。 （四）未来经过培训能转岗到的岗位：能够胜任国内贸易营销员、 销售员，国际商务师岗位，也可以到有关政府机构从事经济与贸易管 理工作。 三、培养规格 （一）素质结构 1、基本素质 （1 ）思想道德素质：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系基本原理，具有坚定正确的政治方向和较高的政治素质，具有高度 的社会责任感和工作责任心，以及良好的思想品德、社会公德和职业 道德。 （2 ）科学文化素质：具有与国际经济与贸易工作相适应的人文 社会科学和自然科学知识，了解英美政治、经济、历史、文化等方面 的基本知识，具备较强的逻辑思维能力、驾驭语言的能力和独立获取 知识的能力以及开拓创新的精神。 （3）心理素质：具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节 能力；具有与人合作的团队精神和积极向上的进取精神，能妥善处理 各种人际关系；具有一定公共关系协调能力。 （4 ）身体素质：具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标 准，掌握一定的警体自卫技能。 2、职业素质 （1 ）具有较强的敬业精神和创新能力，较强的工作责任心，良 好的团队协作的职业精神。 （2 ）通过接受国际经济与贸易基本技能的训练，具有实务操作 的基本能力。 （3）具有继续学习和不断发展自我创新意识； （4 ）具有团队精神和协作意识。 （二）知识结构 1、基础知识 （1 ）具备高素质技能型国贸人才所必需的文化知识。支撑课目 主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏等。 （2 ）掌握高素质技能型人才所必需的基础知识。支撑课目主要 包括：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养 与法律基础、大学生心理健康教育等。 （3）掌握本专业较强的职业技能。能了解本专业领域中前沿和 发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。支撑课目主要 包括外贸函电、外贸单据与结算、国际贸易实务、国际市场营销与实 务、报关实务、商务谈判、贸易的模拟训练、营销策划、企业会计等。 （4 ）计算机基本知识和能力。支撑课目主要包括计算机应用基 础。 2、专业知识 掌握国际经济与贸易的基本理论、专业知识以及中国对外经济活 动的基本法规，熟悉世界贸易组织基本规则和程序，了解当代国际经 济、贸易的运行机制和发展规律，能熟练使用一门外语，了解经济地 理及各国风俗文化等方面的知识。 （1 ）专业基础知识。支撑课目主要包括：经济数学、会计学基 础、西方经济学、企业管理、国际贸易规则与惯例、国际贸易理论等。 （2 ）专业核心知识。本专业应该具备的专业知识，支撑课目为 本专业的核心课程，主要有：