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诗首第二课时
自主学习 自主学习答案 作者简介 陈与义(1090~1138),宋代诗人。字去非,自号简斋。洛阳(今属河南)人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前后两个时期。前期诗风明快,很少用典,以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇,转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 著有《?简斋集》。 朗读: 注释: 这首诗抒发了诗人怎样的情感? 这首诗通过登楼观感,抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦,国家瓯缺、中原动荡之忧,以及老大伤悲的落寞情怀。 达标练习 达标练习答案 * 诗 四 首 第二课时 学习目标: 1.识记相关的文学常识,有感情地朗读并熟练地背诵这两首诗。 2.品味语言,体味诗歌的内涵;体味诗人在诗中所表达的思想感情。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 1.给下列红字注音。 荆门( ) 楚( )国 徙倚( )( ) 多难( ) 沧( )波 帘旌( ) 2.解释下列词语。 大荒: 海楼: 仍怜: 帘旌: 横分: 徙倚: 凭危: 3.李白: 代著名诗人,字太白,号青莲居士。他的诗以抒情为主。杜甫有“ ”之评,是屈原之后我国最为杰出的 诗人,有 之称。与杜甫齐名,世称 ,著有《李太白集》。 4.陈与义是 之交的著名 诗人。 1.给下列红字注音。 荆门(jīng) 楚(chǔ)国 徙倚( xǐ yǐ ) 多难(nàn) 沧( cāng )波 帘旌( jīng ) 2.解释下列词语。 大荒:广阔无际的原野。 海楼:海市蜃楼。 仍怜:仍爱。 帘旌:酒店或茶馆的招子。 横分:瓜分。 徙倚:徘徊。 凭危:登楼。 3.李白:唐代著名诗人,字太白,号青莲居士。他的诗以抒情为主。杜甫有“笔落惊风雨、诗成泣鬼神 ”之评,是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人,有诗仙 之称。与杜甫齐名,世称 李杜 ,著有《李太白集》。 4.陈与义是南北宋 之交的著名爱国诗人。 渡荆门送别 渡远荆门外, 来从楚国游. 山随平野尽, 江入大荒流. 月下飞天镜, 云生结海楼. 仍怜故乡水, 万里送行舟. 介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的, 把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。 首联 渡远荆门外,来从楚国游 渡远:远渡。 楚国:楚地。 平野:平原。 大荒:广阔无际的原野。 诗歌从乘舟远游写起,第一、二句点题:诗人远离四川,乘船沿江游览楚地。 (叙送别缘起) 颔联山随平野尽,江入大荒流。 平野:平原。 大荒:广阔无际的原野。 (绘山势,流水,原野) 颈联 月下飞天镜,云生结海楼。 (写水中映月画于天边云霞图) 中间四句对偶本诗工稳,“平 野”对“大荒”,“天镜”对“海楼”,佳句佳对。赋予了江水以人的浓厚的感情,这水情意真挚地把诗人送到楚国。这真是诗意盎然,情景交融。 尾联 仍怜故乡水,万里送行舟 (抒深沉思乡之情) 结尾二句,诗人发出由衷的心声:这长江是故乡的水啊,所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水,是来自故乡的水,它在蜀楚交界的荆门山送别诗人,把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中,表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。 这首诗歌最打动你的是什么?请说明理由。 思想内容 主要表现久居异地之人的思乡之情 写作特点 叙事,写景,抒情结合,浑然一体. 登岳阳楼(其一)陈与义 写作背景 宋钦宗靖康元年(1126)的春天,金兵攻破开封,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途功名的常路,24岁那年,即宋徽宗政和三年(1113)登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒
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