数学人教版九年级上册增长率和降低率的问题.pptVIP

21.3 实际问题与一元二次方程;二、一元二次方程解应用题的一般步骤 审，设，列，解，验，答。 注意 ： 因为一元二次方程的解有可能不符合题意，如：线段的长度不能为负数，降低率不能大于100％．因此，解出方程的根后，一定要进行检验． ;;;;;;;李娜同学在2014年9月入学时体育测试跳绳每分钟能跳50个，经过一段时间的练习后，10月份测试成绩提高了60%，10月份李明的成绩是多少？;在老师和同学的鼓励和帮助下，李娜同学坚持每天锻炼，结果在11月份他的跳绳成绩又提高了60%，那么李娜同学11月份的跳绳成绩是多少？;李娜看到自己的成绩提高那么多，惊喜万分，心想要继续加油，假如李娜同学12月份成绩又提高了60%，请你帮李娜算算这次她的跳绳成绩是多少？;张老师以前跳绳每分钟能跳125个，后来懒惰了，不爱动了，一年以后成绩就下降了20%，一年以后张老师的成绩是???少呢?;类似地 这种增长率和降低率的问题在实际生活普遍存在,而且有一定的模式，即;例1： 已知小明和小华今年二月份的实心球测试成绩分别是5米和4米，四月份的实心球测试成绩分别是7.2米和4.84米。问小明和小华谁的成绩的月平均增长率高？;小试牛刀：;综合练习：惠州市开展“科技下乡”活动三年来，接受科技培训的人员累计达95万人次，其中第一年培训了20万人次，求每年接受科技培训的人次的平均增长率为多少？;小结：;课外作业：