数学人教版九年级上册直线一圆的位置关系.docxVIP

天祝三中集体备课教案 年　　级：　九年级（5）班 　　　　　　学　　科：数学 主备教师 杨志 参与教师 雷发学 石生虎 上课时间 2016.10.11 课　　题 24.2．2直线和圆的位置关系（3） 学习目标 1.了解切线长的概念和切线长定理。 2.知道内切圆和圆心的概念，会作三角形的内切圆。 3.经历探究圆与直线的位置关系的过程，掌握图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题． 学习重点 1.切线长定理的应用；2.作三角形的内切圆． 学习难点 作三角形的内切圆． 教学过程 补充及反思 一、导入新课 我们已经学习了切线的判定定理和性质定理，今天我们继续学习有关直线与圆位置关系的知识。 二、新课教学 1．切线长定理． 首先，由过圆外一点P作圆的两条切线PA，PB引入切线长的概念； 其次，由圆是轴对称这一性质猜想图中PA与PB，∠APO与∠BPO的关系； 最后，证明猜想，总结出切线长定理。 切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角． 随堂练习： 1、如图,已知⊙O的半径为3cm，PO＝6cm，PA，PB分别切⊙O于A、B两点， （1）PA＝______ （2）若PO交⊙O于点Q，直线CD切⊙O于点Q，交PA、PB于点C、D，则△PCD的周长是______ 三角形内切圆． （1）三角形内切圆的概念 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心叫做三角形的内心． （2）探究三角形内切圆的作法 （学生练习） 3．实例探究． 例 如图，△ABC的内切圆⊙O与BC，CA，AB都分别相切于点D，E，F，且AB＝9，BC＝14，CA＝13，求AF，BD，CE的长． 解：设AF＝x，则，AE＝x，CD＝CE＝AC－AE＝13－x，BD＝BF＝AB－AF＝9－x． 由BD＋CD＝BC，可得(13－x)(9－x)＝14． 解得x＝4． 因此AF＝4，BD＝5，CE＝9． 三、课堂练习 1.已知：△ABC的内切圆分别和BC、AC、AB相切于点D、E、F，∠DIE=120°,∠EIF=130°.求△ABC的三个内角的度数. 2.Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝12cm，BC＝5cm,求其内切圆的半径为。 四、课堂小结 今天学习了什么？有哪些问题？ 作业布置 课本P100NO1、2；P101NO6； 配套练习P62练习八。