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第四单元第二课做六好就业准备
职 业 生 涯 规 划;第四单元职业生涯发展与就业、创业;就业准备的涵义 ;案例故事; 小林是个有心人,学生时代就常往学校附近的“电脑城”跑,看看人家怎么推销,有机会时还和销售员聊聊。他在这个过程中学到很多学校学不到的知识;;问题二;人生启迪;一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换;2、角色转换的四个重点;角色转换的四个重点:; 做好“职业人”的定位,实现角色转换,在校期间要特别重视哪些方面呢?;案例;点评:
小刘求职面试失败的例子告诉我们,动手实践能力的重要性,证书并不等于能力,光有知识,没有能力,肯定也搞不出多大的科研成果,高分低能的学生不受用人单位欢迎。学生必须重视动手能力的培养,注意克服只重视理论学习、轻视实践操作的错误倾向。另外,小刘的面试技巧、表达能力也有待于提高,学生应全面提高自己??能力素质,才能在激烈的人才竞争市场上占有一席之地。;能力准备;议一议;案例-----他有备而来;温馨提示;2、中职生社会能力提高的途径;三、掌握求职的基本方法; 如何掌握用人单位的信息呢?一般来说,你应该掌握以下几个方面的情况:
①用人单位的准确全称;
②用人单位的隶属关系,它的上级主管部门是谁(指人事管理权限);
③用人单位的联系办法:如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码等;
④用人单位的所有制性质;
⑤用人单位需要的专业、使用意图、具体工作岗位;
⑥用人单位对所需人才的具体要求;
⑦用人单位的规模、发展前景、地理环境和经营范围
⑧用人单位的福利待遇(包括工资、福利、奖金、住房)。 ; 收集就业信息的主要渠道
(1)通过国家、地方就业指导部门获得信息;
(2)通过学校就业指导机构获得信息(一是针对性强,二是可靠性高,三是成功率大);
(3)通过社会各级人才市场获得信息(一是量大 ,二是直接 );
(4)通过新闻媒体获得信息 ;
(5)通过社会关系网获得信息(一是家长亲友, 二是学校的教师或导师 ,三是自己的校友);
(6)通过社会实践(或实习)过程获得信息;
(7)通过计算机网络获得信息 。; 学会对就业信息的鉴别
作为一个求职者来说,一则比较好的就业信息(招聘广告)应包含下列要素:
1、工作单位全称并指明单位性质及上级主管部门;
2、工作单位的发展实力及远景规划,在整个行业中的排名或在社会整个经济结构中的地位;
3、对从业者年龄、身高、相貌、体力等生理方面的要求;
4、对从业者政治思想、道德品质、工作态度等方面的要求;
5、对从业者学历及学业成绩的要求;
6、对从业者职业技能和其他才能的特殊要求;
7、对从业者的职业兴趣、职业能力、职业气质等职业心理特点方面的要求;
8、工作时间:工作时间的长短、三班制或长白班;
9、工作地点:工作单位的地址及附近的交通线路;
10、工作环境:如室内、户外、冷热、潮湿、噪音、高空、低洼等等;
11、个人收入及福利条件:如每月薪资水平、资金的计算方法、办理何种保险、是否享受公费医疗、退休金等等及其他相关的福利条件;
12、工作前途:工作晋升、进修培训的可能性何周期性。 ; ××给水工程有限公司高薪诚聘
本公司是专业从事泵类产品及给水排水设备的生产经营企业,业务遍及各行业,在国内已有相当的知名度。公司下属的分公司、办事处遍及十几个大城市。为进一步拓展国内市场,将公司发展成为中国制泵行业巨人,经上海市人事局同意,诚聘如下优秀人才:
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