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科探究专题课堂ppt课件
* * 回顾: 6、合作与 交流 1、提出问题 5、检验与评价 4、获取事实与证据 3、制定计划 2、建立猜测和假设 A、师傅到底动哪里机关才使它走准确的? B、钟摆来回摆动的时间由什么决定的? C、…… …… A、摆动的快慢可能和摆重有关 B、摆动的快慢可能与偏离的角度大小有关 C、摆动的快慢可能和摆的长短有关 D、…… …… 注意: 在试验过程中注意控制变量法的使用,如何设置对照试验 摆动次数 时间/S 球种类 金属球 塑料球 10次 20次 注意: 仔细观察实验中的现象,千万不要忘了把观察到的重要现象和数据记录下来,数据的记录要尊重事实,不可拼凑不可杜撰! 摆动的快慢只与摆长有关,与摆 重、摆角无关。 摆长越大,摆球摆动的越慢,摆长越短,摆球摆动的越快。 所以,刚才估计师傅是动了钟的…… 1、摆动一个来回的时间很短而且很难把握,我们怎么才能使测量的结果更准确呢? 2、实验总是存在着误差,哪些可能是影响这次实验的因素? 3、减少实验误差的最好办法是什么? 例: 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下,细心的小丽发现,她俩往返摆动一次的时间几乎一样。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢?三人对此问题进行了研究,提出如下猜想: 1:秋千往返摆动一次所用的时间可能与 有关。 2:秋千往返摆动一次所用的时间可能与 有关。 3:秋千往返摆动一次所用的时间可能与 有关。 为验证上述猜想,她们来到实验室,依照科学学习中的科学方法,按右图进行实验,得到下表中数据。 请你通过分析回答下列问题: A、验证与质量的关系,应选 两组实验进行分析。 B、验证与绳长的关系,应选 两组实验进行分析。 C、验证与秋千摆动时离开中心线最大距离的关系,应选 用 两组实验进行分析。 D、实验结论: 小球往返一次所用的时间与 有关, 与 无关。 2、4 1、3 4、5 O点到小球中心的距离 小球质量及摆动距中心线最大的距离 1、完成后面相关问题:沙士病毒(SARS)从哪来? 沙士病毒是一种新型的冠状病毒,“新型”的意思只是指以前没有被发现过,并非一定是新出现的。它有可能是真正的新病毒,即从已有的冠状病毒突变而来,但是许多专家相信,这种病毒在自然界种早已存在,原先寄生在其他动物身上,近来才转移到了人体。 至于沙士病毒的原来宿主是哪种动物,则有各种各样的猜测,有认为是猫,有认为是猪,有认为是某种野生动物。最近生物资源利用研究所将沙士病毒的序列与感染人、鸡、猪、猫、狗等动物的几种已知冠状病毒做比较,推断沙士病毒可能是由鸡的冠状病毒变异而来。 问题1:以上科学探究的研究问题是 问题2:专家提出了哪些假设?你能再提一些假设吗? 问题3:专家们收集了哪些证据?得出了什么结论?
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