“探索世界和追求真理”包括唯物论和认识论“思想方法与创课件.pptVIP

精选 “探索世界和追求真理”包括唯物论和认识论 “思想方法与创新意识”指辩证法，包括联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观 “认识社会与价值选择”指历史唯物主义即唯物史观 精选 哲学应该注意的知识细节： 1、哲学不是“科学的科学”，也不是具体科学的总和，而是具体科学的概括和总结。 2、哲学为人们认识世界和改造世界提供方法论的指导，真正的哲学是社会变革的先导。 3、真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，哲学是指导人们生活得更好的艺术。 4、哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学是时代精神的精华。 5、哲学为实践提供方法论的指导，具体科学为实践提供具体方法。 6、物质的唯一特性是客观实在性；运动是物质的固有的根本属性和存在方式 。 7、事物的相对静止是人们认识事物的基础。 8、经验≠规律 精选 9、人们不能改变规律发生作用的条件，但可以改变规律发生作用的具体形式和状态。 10、规律不是永恒不变的，因为世界是不断发展的，实践也是不断发展的，当然会不断有新的规律需要我们去发现、去认识和利用。 11、人们要正确处理人与自然的关系，要尊重自然、顺应自然，不能征服自然、命令自然。 12、一切物质具有反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。 13、意识是自然界长期发展的产物，更是社会发展的产物。注：反映≠反应。 14、意识活动的主动性与创造性，是人能够认识世界的重要条件。 15、意识不能直接认识世界和改造世界，必须通过实践。 精选 16、“人能能动地认识世界”的提示词：分析、判断、谋划、制定、计划、路线图、设计等 17、意识产生的四个阶段：无机物的简单反应、低等生物的刺激感应、高等动物的心理、人类的意识。 18、想问题、办事情的根本出发点——客观实际或人民利益 19、正确发挥主观能动性的前提：坚持一切从实际出发和尊重客观规律 20、发挥主观能动性有正确和错误之分，人的一切活动都是主观能动性。发挥主观能动性只与人自己有关，没有其他前提条件。 21、认识主体的局限性和客观事物的复杂性，决定认识具有反复性。 25、实践的无限发展，决定认识具有无限性。 26、真理是具体的，没有放之四海而皆准的真理。 精选 27、检验认识真理性的手段是多样的，但标准只有一个，那就是实践。 28、认识的来源只有一个——实践，获得认识的途径有两个——直接经验和间接经验。 29、真理是绝对性与相对性的统一。真理既可以是感性认识，也可以是理性认识。 30、真理具有相对性，并不意味着真理不断被推翻，真理只会被超越。 31、认识的根本任务是透过现象看本质，认识的目的是指导实践。 32、认识具有主体差异性，由于实践活动、立场、角度、认识能力、思维方法等不同，人们对同一事物的认识会有不同。但不是一定不同。主体差异性≠主观差异性。 33、认识具有社会历史性，但认识可以超越时代，成为实践的先导。 34、实践是认识的目的和归宿，改造世界也是认识的目的和归宿。 精选 35、人们可以创造联系，但不能随心所欲，不能根据需要创造。 36、关键部分对整体功能具有决定性影响。 37、质变不一定是发展，发展一定是质变。不是任何事物之间都有联系。 38、事物发展的全过程是曲折的，但在某阶段可能是一帆风顺的。 39、事物的发展不是简单的循环往复，而是量变质变基础上的循环上升。 40、同一性的提示词：合作、共赢、相互促进、相互依赖、相辅相成等 41、斗争性的提示词：不同、竞争、冲突、对立、排斥、差异、斗争等 42、斗争性， 在回答主观题时，可以指出矛盾双方是如何排斥或有何不同。同一性， 在回答主观题时，可以指出矛盾双方是如何相互促进的。 精选 43、矛盾的提示词：批评、意见、缺点、问题、困难、障碍等。 一分为二的看问题 44、两点论的提示词：一方面…另一方面，相结合，一边…一边，同时、并且、但是、可是等表示并列或递进或转折关系的连词 45、矛盾的特殊性提示词：特点、特色、区别、不同 46、坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合的提示词：借鉴、试点、示范、推广、树典型、树榜样、结合地方实际制定实施方案等 47、矛盾的主要方面提示词：主流、方向、大局、性质、主体、优势、本质上、实质上、总体上等 48、主要矛盾的提示词：中心、关键、重点、首要、突破口、优先、立足点、抓手等 49、理论创新是社会发展与变革的先导。 50、对立统一关系原理即矛盾的基本属性 精选 精选