数学人教版九年级上册一元二次方程的应用第一课时.3实际问题（1）流感.pptVIP

解下列方程;22.3 实际问题与一元二次方程(一) ;1.会列一元二次方程解应用题能根据问题中的实际意义，检验所得的结果是否合理; 2.进一步掌握解应用题的步骤和关键; ;自学指导;自学检测; 例1.有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ ; 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? ;如果按照这样的传染速度, 三轮传染后有多少人患流感?;例2.某区为了响应国家的号召，计划修建一水利工程，其中主渠一条，若干条支渠，每条支渠又有相同条数的小支渠，小支渠，支渠，主渠的总数是73条，每条支渠需修多少条小支渠？;本节课你学到了什么知识？ 从中得到什么启发？ ; 列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似，即审、设、、列、解、验答．??里要特别注意．在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求． ;教材作业：P25:7 P22:4,6