青岛理工大学教材工作规程-青岛理工大学教务处.docVIP

PAGE —PAGE 1— 青岛理工大学文件 青理工教务〔2007〕27号 青岛理工大学教材工作规程 为适应新形势下高等教育教学改革的要求，不断提高我校教学质量，进一步加强我校的教材建设和管理工作，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量若干意见》（教高[2007]2号）的有关精神，结合我校具体情况，特制定本规程。 第一章 教材工作的地位和作用 第一条 高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学工作的基本工具。做好教材选用和教材供应工作，是提高教育质量，稳定教学秩序，实现我校人才培养目标的重要保证。 第二条 教材是高等学校教学、科研水平及其成果的重要反映，是学校教学基本建设的重要组成部分。教材建设工作应作为学校教学工作的重点内容之一。 第二章 教材工作的领导体制和具体任务 第三条 学校的教材工作，由教学副校长分工主管；教务处是教材工作的专职管理部门，教务处下设教材科，负责教材管理的具体工作。 第四条 教材科的主要职责： (一)制定教材建设规划并组织实施； (二)组织教材评估和自编教材的评优工作； (三)制定教材订购计划并组织落实； (四)办理实验指导书、补充讲义等教学辅助材料的印刷审批手续； (五)负责教材发放工作； (六)负责教材账款结算工作； (七)落实学校教学指导委员会对教材工作的决策，就教材建设与管理工作中的重大问题向学校教学指导委员会汇报； (八)教材管理工作实行岗位责任制，建立健全各项规章制度，学习和应用现代管理科学的知识和技术，改进教材管理工作，逐步从经验管理转为科学管理,不断提高管理水平。 第三章 教材建设 第五条 教材建设的基本目标是适应人才培养需要，建设一批优势突出、特色鲜明、高质量的基本教材和辅助教材，大力锤炼精品教材，不断更新教材内容，推动教学内容、教学手段的改革。 第六条 学校制订相关政策和措施，强化教材建设工作： (一)学校设立教材建设专项经费，用于资助各级重点规划教材的编写与立项研究工作，凡纳入学校建设规划的教材，适当给予资助。 (二)积极组织广大教师申报省（部）级以上规划及其它高水平教材的编写；我校有特色、有优势、学术水平和教学水平居全国先进地位的学科，可向学校申报自编教材；学校对校级自编教材进行统一规划建设、统一立项管理。 第七条 学校建立国家、省（部）级规划及推荐教材信息库、学校自编教材、自编讲义信息库以及选用教材版本信息库，促进教材管理的信息化、现代化。 第四章 优秀教材评选 第八条 学校鼓励教师编写高质量、有特色的教材，促进教材改革与教材建设，提高教学质量。学校优秀教材每两年评选一次。 第九条 凡由中央、地方、大学出版社正式出版的由我校教师主编的本、专科使用的各类文字、电子教材和CAI课件，以及经学校批准编写的讲义，经过两届以上（含两届）学生使用的均可参加评选。科普读物以及为各类培训班、岗位培训人员编写的教材均不属评选范围。 第十条 凡已获校级以上教材奖的教材不得再次参加同级评选。经再版，内容更新1/3以上，质量有明显提高，且又使用两届以上的，可再度申报。 第十一条 参评青岛理工大学优秀教材奖的教材应符合下列条件： （一）教材内容符合党和国家的方针、政策； （二）具有与本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能正确地阐述本学科的科学理论和概念，贯彻理论与实际相结合的原则； （三）符合本门课程在教学计划中的地位和要求，取材合适，内容阐述符合教学规律；富有启发性，能体现以学生学习为主的特色，便于自学；配有适当的思考题、习题，有利于学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握； （四）文字精炼、准确、流畅，符合国家语言文字规范化要求，插图正确，文图配合恰当； （五）在学校进行的教材质量跟踪调查反馈信息中，反映良好； （六）对电子教材、CAI课件，除符合以上条件外还应具备以下条件： １、具有开放性和共享性，其体系和内容能够让教师方便地进行调换和更换，能通过链接等多种方式引入丰富的动态学习资源。 2、具有交互性和协作性，能够通过网络实现教师与学生、学生与学生之间教与学的交互；能让教师、学生通过讨论、合作、竞争等形式完成学习任务。 3、场面、环境、动画、色彩、音响、模拟实验逼真；字幕工整、清晰，合乎规范；解说简明、生动，做到声像同步；片长适度。 4、使用面广，教学效果显著。 第十二条 学校教学指导委员会负责全校优秀教材的评选工作，各院（部）教学指导委员会负责本院（部）优秀教材的评选与推荐工作。 第十三条 根据学校要求，由教务处组织并发出通知，各院（部）负责通知到每位教师，由参评教师本人填写