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我国珍稀植物 篇一：我国珍稀植物 七年级生物导学案 备课人：苗秀荣 唐建娜 授课时间 课时 课型班级 姓名 第三章 形形色色的植物 第七节 我国的珍稀植物 一、学习目标 1. 了解我国的珍稀植物 2. 举例说明我国珍稀植物的生存状况和濒危的主要原因。 3. 尝试进行对课外图文资料及其他信息的搜集、整理 二、预习导学 1、银杉是高大常绿的________________植物，数量很少，只有几千株，所以被称为植物中的____________。它是国家___________级重点保护植物。 2、现在幸存的一种木本蕨类植物是______________________。 3、人参因其_______________________辱人形而得名，是多年生__________本植物，是重要的名贵药用植物，它属于国家_____________________级重点保护植物。 4、我国被称为“_____________________植物的故乡”，珍稀的裸子植物有____________、_________________。 5、珍稀植物中____________、_____________、___________________等属于“子遗植物”。 6、1996年9月，国务院颁布了《_________________________》，提出了国家对野生植物资源加强保护，积极发展，合理利用的方针。 7、举例说出你知道的我国珍稀的植物。 三合作研讨 讨论分析我国珍稀植物濒危和灭绝的主要原因，并提出保护珍稀植物的具体措施。 四自主构建 这节学完后，请将本节课内容的知识网络图画出来。 五、当堂检测 1、下列植物中被称为“植物中的大熊猫”的是（ ） A、水杉 B、银杉 C、人参 D、槐树 2、我国著名珍稀植物，被称为鸽子树的是（） A、银杉 B、水杉 C、珙桐 D、银杏 3、下列有关保护植物的做法或措施不科学的是（ ） A、设立自然保护区 B\、用法律制裁破坏珍稀植物的行为 C、禁止乱砍树木 D、利用组织培养等先进技术手段加快人工繁殖育苗 4、下列珍稀植物中，有药用价值，又有观赏价值的是（ ） A、水杉B、银杉 C、银杏D、鹅掌楸 六、自我反思 篇二：《第七节 我国的珍稀植物》教案 《第七节 我国的珍稀植物》教案 教学目标 1、知识性目标 说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因； 分析我国珍稀植物濒危的原因； 阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。 2、技能性目标 尝试从图书、报刊、杂志、网络上收集资料，提高收集和处理信息的能力。 运用文字、图片表达自己的成果。 3、情感性目标 关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识； 课时安排 1课时 教学准备 教师查好相关网站网址，如： “中国稀有植物”/creature/live-botany/zxplants/zq.htm “中国稀有植物名录”/iso14000/hjfagui/hifg131.htm “科技之光”.cn/hjbh/index_plants1.htm 提供各种有关珍稀植物的书籍、报刊、杂志等资料； 最好安排在微机室上课，条件不具备的可到阅览室、图书馆查阅相关书刊、杂志。 教学过程 篇三：世界八大珍稀植物 世界八大珍稀植物 世界范围内种类个体和分布面积极为有限、本身又具有独到特征的植物珍品，各国均视为国宝，现列出世界八大珍稀植物： 一、 神奇的莲中王――王莲 生长在南美洲亚马逊河流域，是世界上最大的莲，直径2m多，最大可达4m，圆形，叶缘向上卷曲，浮于水面，可载二，三十公斤重的小孩也不沉没。 二、古老的活化石――水杉 1946年在我国四川万县（现重庆市万州区）发现一株亿万年前地球上早已绝灭的水杉，称为“古老的活化石”。我国现人工繁殖种植较多。 三、热带雨林巨树――望天树 1974年在我国西双版纳发现一种异常高大的树木，比周围其他乔木高出20多m，欲见其树冠须抬头仰望才能见，最高达80多m。又名擎天树。 四、蕨类植物之冠――桫椤 蕨类是古老的原始植物，现今的蕨类多为草本，桫椤（又名树蕨）是恐龙绝灭后留下的数量极为有限的木本蕨类，极为珍贵。 五、奇异的长命叶――百岁兰 非洲西南部沙漠地区生长的一种矮树桩似的植物，整株植物只一对叶子，百年不凋，称为百岁兰。