数学人教版九年级下册第26章 反比例函数复习课 教学设计.docVIP

第26章 反比例函数复习课 教学目标 1.理解反比例函数的概念,会求反比例函数解析式。 2.理解并掌握反比例函数图象与性质,能运用反比例函数图象与性质解决有关函数值比较大小问题。 3.会用反比例函数解决某些实际问题,体会函数的应用价值。 4.在解决问题过程中,体会数形结合思想在解决函数问题中作用。 教学重难点 重点:反比例函数的图象性质、数形结合思想。 难点:反比例函数增减性的理解,反比例函数的应用。 教学过程 一、知识梳理 1．反比例函数：一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成 (k为常数，k≠0）的形式（或y=kx-1，k≠0），那么称y是x的反比例函数。 反比例函数的概念需注意以下几点： (1)k为常数，k≠0； （2） EQ \F(k,x) 中分母x的指数为1；例如y= EQ \F(x,k) 就不是 HYPERLINK /DatumList-56.aspx 反比例函数； (3)自变量x的取值范围是x≠0的一切实数； （4）因变量y的取值范围是y≠0的一切实数。 3．反比例函数的图象和性质． 利用画函数图象的方法，可以画出反比例函数的图象，它的图象是双曲线，反比例函数y= EQ \F(k,x) 具有如下的性质（见下表） ①当k＞0时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左到右下降，也就是在每个象限内，y随x的增加而减小； ②当k＜0时，函数的图象在第二、四象限，在每个象限内，曲线从左到右上升，也就是在每个象限内，y随x的增加而增大。 4．画反比例函数的图象时要注意的问题：（1）画反比例函数图象的方法是描点法；（2）画反比例函数的图象要注意自变量的取值范围是x≠0，因此，不能把两个分支连接起来；（2）由于在反比例函数中，x和y的值都不能为0，所以，画出的双曲线的两个分支要分别体现出无限的接近坐标轴，但永远不能达到x轴和y轴的变化趋势． 5. 反比例函数y= (k≠0)中比例系数k的几何意义,即过双曲线y=(k≠0)上任意一点引x轴、y轴垂线,所得矩形面积为│k│。 6. 用待定系数法求反比例函数解析式时，可设解析式为 。 二、热身练习 1.所受压力为F (F为常数且F≠ 0) 的物体， 所受压强P与所受面积S的图像大致为（ ） 2.当x0时反比例函数的图像在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3. 如图,点P是反比例函数图像上的一点, 过点P分别向x轴、y轴作垂线,若阴影部分 面积为3,则这个反比例函数是 . 4.如图,P是x轴上一动点,过点P作x轴的 垂线PQ交双曲线于点Q,连结OQ,当点P沿x轴 正半轴方向运动时,Rt△QOP的面积( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.无法确定 三、典型例题 例1 函数y=k/x与y=kx+k在同一坐标系内的图像大致是( ) 例2.已知点A(-2,y1),B(-1,y2) 且x1＜0＜x2都在反比例函数 的图像上,则y1与y2的大小关系(从大到小)为 . 例3.正比例函数与反比例函数的图像交于A，C两点,AB⊥ X轴于B，CD⊥ X轴于 D，则四边形ABCD的面积___ 四、巩固提高 1.函数 的图像过（2，-2）则此函数的图像在平面直角坐标系中的（ ） A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第二、四象限 2.函数（k≠0）的图像如图所示，那么函数y=kx-k的图像大致是____ 3.两位同学在描述同一反比例函数的图像时,甲同学说:这个反比例函数图像上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3;乙同学说:这个反比例函数的图像与直线y=x有两个交点,你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是 ( ) A. B. C. D. 4. 已知反比例函数y=k/x(k≠0)和一次函数y=-x-6 (1)若一次函数和反比例函数的图像交于点(-3,m),求m和k的值 . (2)当k值满足什么条件时,这两个函数的图像有两个不同的交点? 五、思考题 如图，直线y=k和双曲线 交于点 P，过P点作PA0⊥x轴于A0，x轴上的点A0， A1，A2，…，An的横坐标是连续的整数， 过点A0，A1，A2，…，An 分别作x轴的垂线， 与双曲线及直线y=k分别交于B1，B2，…，Bn； C1，C2，…，Cn。 1.求点AO的坐标 2.求 及 的值 PyxOA0 P y x O A0 A1 A2 An C