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三角形的外心教学分享
數學領域 三角形的外心 教學分享 報告人：廖素貞 烏來國民中小學 七年甲班數學領域 觀察報告 報告人: 廖素貞 100.01.05 省思與回饋 受觀察教師的優點 1. 數學概念說明邏輯明白。 2. 教學內容講解過程流暢。 3. 黑板書寫條理分明。。 受觀察教師的待成長的地方 1. 在教學活動中,應加強教室學習規範維持。 2. 在課程進行中，應多關照若干數學能力 較弱學生的反應及精神狀況。 3. 在講解數學概念時，宜放慢教學活動進行的 速度，儘量以學生的生活經驗著手切入主題。 具體的建議 1. 在開始教學活動前，由授課教師與學生訂定數學 學習契約。 2. 在教學活動中，暫時放慢課程進度，巡視每位 學生的學習狀況，再依實際狀況做教學內容調整。 3. 在教學活動中，宜增加學生解題方法的演練,從實際 題目練習當中，提升學生學習數學的興趣及信心。 教學省思 本單元主題是一元ㄧ次方程式，對於從國小邁進國中數學學習中，非常重要的單元；也是學生由具體運算操作進入符號代數抽象思考的橋樑；在此單元的數學概念及解題方法，以學生的生活經驗來進入數學主題，較容易引起學生的學習動機，才能打好穩固的代數基礎，才能順利且愉快情緒下學習數學。 * * * * * 三角形的 外心、內心、重心 判 別 垂直平分線 摺紙、 三角板作圖、 尺規作圖 外心 摺紙、 三角板作圖、 尺規作圖 三角形的外心 解題類型練習 彩繪概念心智繪圖 三角形的外心： (1)定義(2)基本性質(3)解題類型 * * *
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