舐犊情深，学会感恩小学生综合实践活动案例.docVIP

舐犊情深，学会感恩 小学生综合实 践活动案例 一、活动主题 “滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春 晖”自古以来，人类感恩的美德一直在延续。现在的家庭 独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、 小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么， 就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”久 而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。 马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信 任。”就是说，德育过程中，教育者与受教育者之间不仅 感情才相通，内心深处才能产生共鸣，学生才会真正地侍 到感恩教育。要让他们学会〃感恩〃，其实就是让他们学会 懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常 常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗 示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。所以，我决定开 展“舐犊情深，学会感恩”综合实践活动。 是思想上的交流,而且是情感上的交流,双方相互尊重, 是思想上的交流, 而且是情感上的交流, 双方相互尊重, 二、活动目标 知识与技能 知道父母为自己的健康成长付出的辛苦，了解父母对 自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受父母给予自 己的爱。 在活动中培养学生的口语交际能力，组织活动的能力 和使用语言的能力。 过程与方法 让学生学会提问题，学会分析问题，培养学生收集整 理资料的能力，在参与活动的过程中学会感恩，懂得感恩。 3?情感态度与价值观 通过开展“舐犊情深，学会感恩”综合实践活动，让 学生体会父母对自己的爱，学会用恰当的方式表达自己对 父母的爱，并能用实际行动来诠释感恩。培养学生做一个 德智体美劳全面发展的接班人。 三、 活动年级：六年级 四、 活动安排：四个阶段 五、 活动内容： 第一阶段：确定活动内容 听歌曲《感恩的心》导入。感恩的心，感谢有你， 伴我一生有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花 落我一样会珍惜。 为什么要感恩呢？ 滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一种生活态度，是一 种品德，是一种思想境界。母亲给我们生命，养育我们健 康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。 怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观 中寻求快乐。 我们都应该感恩谁?为什么要感恩他们，你能具体的 讲一讲吗? 4?总结。感恩是一个人该拥有的本性，也是一个拥有 健康性格的表现。生活、工作、学习中都会得到父母给你 的帮助和关心，也许你不能一一的回报，但是对他们表示 感恩是必须的。 第二阶段：细化分工 根据“舐犊情深，学会感恩”这个主题，将全班划分 为“感受爱”“赞美爱” “回报爱”三个小组。 第三阶段：交流收集资料故事 1三个小组组内交流 大家收集了许多感恩的故事，请把你的故事和同学们 分享一下。推荐出小组内最感人的故事。 2.谈感受。 第四阶段：汇报一一故事会 1.出示故事会活动要求: 做到声情并茂、绘声绘色。 能通过语调、表情、动作生动的刻画人物的形象和性 格。 2.讲故事： “感受爱”小组： 谢凯同学讲了他生病爸爸照顾他的事情。一天凌晨， 他被一阵剧痛惊醒，他大声地喊了一声“爸爸”就痛得说 不出来话了。在他模糊的意识中，他看见爸爸穿着秋衣披 着外套跑过来。他已经不记得自己当时对爸爸说了什么， 只记得一直喊疼。爸爸快速抱起他下楼骑电动车去医院。 当时已经深秋了，在路上爸爸将外套披在了他身上，迎着 寒风直奔医院。当清晨他醒来的时候看见爸爸趴在病床床 头，手紧紧地握着他的手，想是害怕他冷。当时他的热泪 便溢满眼眶，感受到了如此温暖的父爱。 “赞美爱”小组: 张美景同学声情并茂地讲述了 “暴走妈妈”的故事， 讲述的是患有重度脂肪肝的陈玉蓉为挽救儿子生命进行肝 移植。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉开始了自己的减肥计 划每天走10公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个 拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刚， 刚了又长。当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝 没有了。2017年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利 地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。讲述 完之后她感慨到：为了自己的孩子，妈妈都是无所不能的。 为了孩子的生命她忍住了饥饿，为了孩子的生命她舍出了 血肉。我的妈妈为了给我创造良好的生活环境，每天天蒙 蒙亮就出门打工，非常的辛苦。我一定不辜负妈妈对我的 希望好好学习，努力读书，长大成为有用的人。 “回报爱”小组： 王一笑同学讲述的是他为妈妈做的一些生活小事。他 认为妈妈日夜操劳，应该帮妈妈干一些力所能及的事。他 打来一盆水想帮妈妈洗衣服，刚把手伸进去，“哇”，好凉 啊！他的手立刻就像刚从雪地里挖出来的胡萝卜一样，通 红通红的。这时他就想妈妈为什么不怕寒冷的为我洗衣服 呀？为什么妈妈没有抱怨过呢？是因为妈妈爱他呀！于是, 他鼓起勇气，咬紧牙关不