小学数学人教2011课标版一年级两位数加整十数一位数.docVIP

人教版数学一年级下册《两位数加一位数、整十数（不进位）》 教学目的： 知识与技能：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 过程与方法：经历探索两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。 情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。· 教学重点： 掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法。 教学难点： 1.用自己的语言表述清楚两位数加一位数（不进位）、整十数的算理。 2.建立数位的概念，明确相同数位上的数相加。 教具准备： 课件、计数器等。 教学过程： 一、游戏激趣，复习旧知 老师知道同学们都爱做游戏，于是就想在课前和大家玩一个“问答游戏”，老规矩，我来问你来答，看一看咱班谁的反应快，说的对，大家准备好了吗？ 出示口算题： 20＋20＝ 20＋7＝ 60＋30＝ 40＋5＝ 30＋50＝ 30＋8＝ 我们班的同学反应可真快，口算小能手可真多呀！你们的口算能力这么强，不知道你们的观察能力怎么样？老师在来考考你们仔细观察这两组题目,你有什么发现? 大家不仅口算能力强，而且还练就了一双火眼金睛，老师希望大家运用自己的火眼金睛和聪明的大脑能够自己探索出本节课的数学知识。 板