小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（进位）一年级下册.docVIP

课题：两位数加一位数和整十数（进位） 电教 第 43 节 教学内容 教学内容 人教版义务教育教科书小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法》。教材第65页例2 教 学 目 标 教 学 目 标 知识与技能：理解并掌握两位数加一位数进位加法的算理。掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法 过程与方法：通过知识的综合迁移，自主学习并掌握这一新知识。 情感态度与价值观：培养学生动手操作能力，做事认真的态度。 重 点 难 点 重 点 难 点 重点：使学生初步掌握计算两位数加一位数（进位）的方法。 难点：理解两位数加一位数进位加法的算理。 教学 教学准备 多媒体课件、小棒、口算卡片。 设计 意 图 设计 意 图 通过联欢会上大家分矿泉水作为教学情境，用学生动手摆小棒的活动理解进位加法的基本思想，进而得到算理，通过课后的相应练习加以巩固。 教法与学法 教法与学法 教法：讲解法、演示法。 学法：自主学习、合作、探究法、操作法、实验法。 教 教 学 过 程 （一）铺垫孕伏 1、口算： 8＋6＝ 20＋15＝ 31+5= 学生完成后，师生分析每一组算式的不同点。 2、引入新课： 在刚才的练习中，31＋5你是怎样想的？24＋2呢？（强调两位数加一位数时，先把个位上的数相加。） 如果把“24＋2”改成“24＋9”应该怎样