小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（进位） 教学设计.docVIP

课题：两位数加一位数（进位） 年级： 一年级 册次： 下 册 单位： 潘集区新集小学 姓名： 陈晓玲 2017 两位数加一位数（进位） 教学内容： 教材第65页的例2，相对应的“做一做”。 教学目标 经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程，理解进位的算理，能正确地进行进位加法的计算。 在观察操作，动手实践中体验不同算法，实现算法多样化，培养学生灵活的思维能力和计算能力。 教学重点：难点、初步学会计算两位数加一位数（进位）的方法，理解进位的算理。 教学过程： 复习旧知 比比看谁都能算正确。 4+9=13 20+13=33 3+7=10 30+14=44 6+8=14 24+5=29 24+5你是怎样算的？ 2 4 + 5 = 29 20 4 师：今天我们继续学习两位数加一位数 9 （板书课题） 探究新知 （一）情境引入，提出问题。 （1）出示教材第65页例2的主题图。 （2）请同学们观察画面，说说你发现了什么数学信息？