小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册第六单元《整十数加、减整十数》.docxVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 三亚市天涯区高峰小学 王昌瑶 教学内容： 课本P61页、P62页 教学目标： 1、运用直观教学手段，帮助学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2、创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。 3、培养学生观察、分析和解决问题的能力。 教学重点： 整十数加减整十数的口算方法。 教学难点： 理解口算的算理、算法。 教学准备：课件、畅言交互式多媒体教学系统、小棒、计数器。 教学过程： 一、复习旧知 1、1+2＝ 2+6＝ 3+5＝ 3－2＝ 9－2＝ 0+0＝ 2、2个十是（ ），3个十是（ ） 30里面有（ ）个十。 3、填一填 10、20、（ ）、40、50、（ ）、（ ）、（ ）、90 像10、20、30、40、50、60……。这样的数，我们把它们都叫做“整十数” 二、创设情境，探究新知 （直入主题）今天我们一起来学习新知识：《整十数加、减整十数》 （板书课题、学生齐读课题） 1、学习整十数加整十数。 （1）、课件出示课本P61页的主题图。 【通过主题图展示将学生带入熟悉生活情境中，激发学习兴趣，这样的情境设计是为了不束缚学生的思维，鼓励学生积极思考，培养他们