小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级下册数学两位数加一位数（进位）加法.docVIP

两位数加一位数（进位）加法教学设计 作者: 白金梅 工作单位：廊坊经济技术开发区第四小学 邮编：065001 通讯地址：廊坊经济技术开发区第四小学 联系电话电子邮箱：kaifaqusixiao@126.com 【教学内容】人民教育出版社一年级数学下册（2012年教育部审定本），两位数加一位数的进位加法，第65页例2。 【教学目标】 （一）认知目标 让学生经历探索两位数加一位数（进位）的计算过程，并能进行正确口算。 （二）能力目标 在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。 （三）情感目标 1、通过让学生参与观察、操作、讨论、交流等数学活动，获得克服困难的成功体验，深化积极的学习情感。 2、在解决实际问题中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，激发数学兴趣，发展数学思维。 【教学重点】使学生掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，提高学生的口算速度，培养学生解决实际问题的能力。 【教学难点】理解进位算理，提高口算能力。 【教学准备】多媒体课件、实物投影仪、卡片、整捆和单根的小棒。 【教学过程】 一、复习铺垫，促进迁移。 1.谈话导入 同学们，在我们的生活中处处都有许多数学知识，老师布置你们收集生活中有关我们所学过的两个数相加的例子，你们找到了吗？谁先展示？ 【设计意图】对于老师来讲，