小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册第六单元《两位数加一位数（进位）》.docVIP

《两位数加一位数（进位）》教学设计 参赛者： 刘 英 单位：新洲区汪集街中心小学 指导老师：谢志勇 程 勇 【教学内容】 人教版《义务教育教科书》数学一年级下册第65页例2及做一做。 【教学目标】 1.经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程，理解进位加的算理，能正确地进行进位加法的计算。 2.通过观察操作等活动体验不同算法，实现算法多样化。培养学生动手实践、自主探索与合作交流的能力，学生灵活的思维能力和计算能力。 3.培养学生动手实践、自主探索与合作交流的能力，同时渗透转化的思想，增加数学应用能力。 【教学重点】通过将28+5转化成过去的旧知，利用转化的思想，让学生初步学会计算两位数加一位数进位加的方法。 【教学难点】通过小棒图圈一圈的直观表示抽象出两位数加一位数进位法的算理。 【教学过程】 复习铺垫、导入新课。 1. 正确口算帮小老虎过河。 4+5= 8+5= 6+2= 24+5= 30+13= 6+20= 2. 说一说24+5和20+13是怎样计算的。 3. 揭示课题，导入新课。 二、合作学习，探究新知 1. 观察主题图，提出问题 （1）仔细观察图片，你从图中能获得哪些数学信息？ （2）你会根据这两条数学信息提出一个数学问题吗？ （3）要求一共